[中学联盟]四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版八年级上册导学案:3.《蜡烛》（无答案）

3.《蜡烛》学案设计 统编课时NO 课题 年级.学科[来源:Zxxk.Com] 课型 教学课时 学生姓名 评价 《蜡烛》 八年级上册语文 新授课 N0 01 学习目标[来源:学科网] 1.分析品味重点语句，把握文章思想感情。2.分析人物动作描写，感受人物丰富的情感世界。 学习重点 分析人物动作描写，体味文章思想感情 学习方法 自学、 圈点勾画、批注、合作探究 预 习 （8分钟） 一、独学:（学生课前预习完成） 1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。 瓦lì (　 )　精疲力jié（ ）　 fú（　　）晓　 揣在怀里（ 　　）鞠躬（　 　） 2.这篇通讯写了一位饱受 之苦的老妇人 的动人事迹，赞美了 。 [来源:Z&xx&k.Com] 二、互学 这是一篇战地通讯，它以记叙为主要表达方式，读课文，找出其中的六要素 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 经过： 结果： 展 示 （25分钟） 三、质疑 1.课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什麽特殊的象征意义呢？ 2.文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？作者为什么要这样反复加以描写？ （尽量自己找一找，划一划，然后归类）。 四、点拨 1.小组内交流看法，求同存异。 2.师生交流，针对学生提出的问题，集智解决。 反 馈 （12分钟） 五、小结：[来源:Z|xx|k.Com]  小说通过一位南斯拉夫母亲在炮灰纷飞的战场上将两支结婚蜡烛点在苏联红军烈士坟头的故事， 歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，也告诉我们要珍视今天的幸福生活，努力捍卫世界 和平。 六、拓展：  文中老妇人始终没有说一句话，丰富的内心世界都是通过她的动作来表现，给我们留下了难忘的印象。请展开想像，揣摩一下老妇人的内心世界。把你想像的老妇人的心理活动写下来，字数不少于200字。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件