[中学联盟]四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版八年级上册导学案:12.《桥之美》（无答案）

《桥之美》 学案设计 课题 年级.学科 课型 教学课时[来源:学&科&网Z&X&X&K] 学生姓名 评价 《桥之美》 八年级上册语文 新授课 N0 01 学习目标 1. 流利、有感情地朗读课文，积累词汇。2.认识作者，体会作者爱桥的原因。 3.理清全文思路，把握说明对象的特征。 学习重点 通过美学常识知识桥的美学价值，理解画家眼中的桥之美。 学习方法 自主预习法、合作探究法、积累法 预 习 （8分钟） 一、独学: （各教师根据自己配套资料落实） 1. 查阅资料，了解作者和有关美学的常识。 2. 反复阅读课文，结合教材104页“读一读，写一写”，把握重点字词字音、字形、意义。 （要求笔记就做在教材104页“读一读，写一写”旁边，在课后规范抄写。） 2、 互学: 作者吴冠中是一名画家，那么在他眼中桥之美体现在哪里呢？ 展 示 （25分钟） 3、 质疑 1.为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？ 2.研读第四段，理解桥与周围环境的关系。 4、 点拨 1. 认识举例子说明方法，掌握举例说明方法的作用。 2. 作者作为画家，看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。 反 馈 （12分钟） 5、 小结：[来源:学科网] 欣赏艺术作品可以从色彩的搭配、画面的构成（块、线、面）、景物的选择（强弱、明暗、动静等）是否对立统一角度来判断。 6、 拓展：（悟.读.写） “生活中不是缺少美，而是缺少发现。”本文为我们提供了一个视角：即从事物之间的联系中寻求美。我们生活中有没有这样的“桥之美”？可以说看到的美景，也可以说生活中无形的“桥”。 《桥之美》 学案设计 课题 年级.学科 课型 教学课时 学生姓名 评价 《桥之美》 八年级上册语文 新授课 N0 02 学习目标 1.与《中国石拱桥》对比，感受不同的风格。 2.学习本文的表达方式，品味本文优美而富有意蕴的语言。 学习重点 通过美学常识知识桥的美学价值，理解画家眼中的桥之美。 学习方法 复习法、赏读法、积累法、对比阅读法 预 习 （8分钟） 一、独学: 1. 小组长主持听写本课至少5个生难字。[来源:学科网] 2. 填空。 （1） “