九年级人教版思品全册教案:4.10.4 拥抱美好未来

第4课时　拥抱美好未来 教学目标 知识与技能 1．认识创新精神和团队精神的重要性。 2．明确终身学习对社会发展和个人的持续发展的意义。 过程与方法[来源:学科网ZXXK] 通过活动使学生接受社会新事物，增强与团队合作的能力，并且具备终身学习的能力。 情感、态度与价值观 通过学习能够自觉进行创新，与他人合作，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 重点难点 重点 终身学习，持续发展。 难点 终身学习的重要性。 教学准备 学生准备：预习新课，搜集有关终身学习的材料。 教师准备：搜集本课相关资料，认真备课。 教学流程 [来源:Zxxk.Com]—— ↓　　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　↓ —— 教学过程 一、课堂导入 当今社会发展迅猛，给我们提出了越来越多的挑战，你能说出我们面临的挑战有哪些吗？你准备怎样应对？ 小结：随着社会的发展，我们面临的挑战越来越多，21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求，这节课我们就一起来学习这一方面的内容。 二、教学过程 (一)自主学习 1．迎接社会新挑战 学生自读教材第142～144页的内容，思考完成以下问题。 (1)21世纪是一个什么样的年代？ (2)__________是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。 (3)团队精神有什么重要性？ 2．终身学习　持续发展 阅读教材第144～146页的内容，思考完成以下问题。 (1)面对__________时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 (2)终身学习有什么重要性？ (3)终身学习对我们中学生有什么要求？ (二)合作与探究[来源:学科网ZXXK] 探究一：21世纪对我们的素质提出了哪些要求？ 学生分组讨论，交流结果。 小结：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。在这种背景下对我们青少年的素质提出了更高更新的要求。要求很多，但是关键有两个要求：第一，要有创新精神。第二，要有团队精神。社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量，具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 探究二：终身