九年级人教版思品全册教案:1.1.2 不言代价与回报

第2课时　不言代价与回报 [来源:学科网ZXXK] 教学目标 知识与技能 1．懂得承担责任会得到回报，同时也要付出一定的代价。 2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 3．了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 过程与方法 1．正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择。 2．比较承担责任的代价与意义，自觉承担起责任。 情感、态度与价值观[来源:学科网ZXXK] 1．有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。 2．以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。 3．尊敬那些无私奉献的人，做一个负责任的公民。 重点难点 重点[来源:学科网] 承担责任的代价。 难点 正确评估责任的代价和回报。 教学准备 学生准备：搜集履行责任付出代价和不履行责任带来不良后果的案例。 教师准备：仔细研读课程标准，认真钻研教材，精心设计教案。[来源:学+科+网] 教学流程 —— ↓　　　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　　　↓ [来源:学科网ZXXK]—— ↓　　　　　　　　　↓ —— ↓　　　　　　　　　↓ —— 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 (屏幕展示)感动中国十大人物之一：林秀贞的事迹(见附录1) 设疑：林秀贞的事迹说明了什么？ 教师引导：承担责任往往会伴随着代价与回报， 我们在责任面前应该不言代价与回报。(引出本课内容) 二、学生自主学习，发现问题 (一)什么代价　什么回报 学生自读教材第13～14页的内容，思考下列问题： 1．“承担责任的代价与回报”指的是什么？ 2．结合教材“小柯的选择”，如何正确评估承担责任的代价与回报？ 教师提示：回报——更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 代价——感受到责任沉甸甸的分量，不会像以前那么轻松，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (二)我承担　我无悔 学生自读教材第15～16页的内容，思考下列问题： 1．如何理解“我承担　我无悔”。 2．社会责任感的集中表现是什么？ 教师提示：(1)有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 (2)不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。 三、小组合作探究，解