九年级人教版思品全册教案:2.4.1 了解基本国策与发展战略

第四课　了解基本国策与发展战略 第1课时　对外开放的基本国策 教学目标[来源:Z_xx_k.Com] 知识与技能 1．知道当今的世界是开放的世界。 2．懂得对外开放是我国的一项基本国策。 过程与方法 通过认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。[来源:Z*xx*k.Com] 情感、态度与价值观 感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 重点难点 重点 当今世界是开放的世界。 难点[来源:学|科|网Z|X|X|K] 坚持对外开放的基本国策。 教学准备 学生准备：从贸易、旅游等方面搜集材料，感受世界的开放性。 教师准备：搜集有关对外开放的专业知识与典型材料。 教学流程 教学过程 一、课堂导入 多媒体播放歌曲《春天的故事》，学生聆听感悟。 设计意图：由歌曲中部分歌词内容，引出改革开放使我们的祖国富起来，导入本课所学内容。 二、教学过程 (一)小组交流、讨论，明确问题 1．当今世界是开放的世界 先让学生阅读教材第47～48页的内容，思考以下问题。 (1)结合历史说明闭关自守为什么会导致落后。 (2)中国加入世贸组织的利与弊。 分两种观点——正方观点：加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力。 结论：利大于弊。 反方观点：加入世贸组织后，国际市场的竞争与国内市场的竞争日益紧密地结合在一起，总体上不利于我国经济发展。 结论：弊大于利。 设计意图：让学生分正、反两方持不同观点进行辩论，明确我国必须坚持对外开放的基本国策，同时得出对外开放与独立自主的关系，为下面的学习打下基础。[来源:Z+xx+k.Com] 小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 2．坚持对外开放 (1)让学生先熟悉教材第49～50页的内容，完成教材第49页题目。 找一名学生说出答案。 (2)小组辩论：独立自主与对外开放的关系。 一方观点：发展应该坚持独立自主的方针。 另一方观点：发展要坚持对外开放，全面引进。 教师总结：我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都