九年级人教版思品全册教案:2.4.3实施可持续发展战略

第3课时　实施可持续发展战略 教学目标 知识与技能 1．了解我国人口、资源、环境现状及特点。 2．明确人口、资源、环境之间的关系。 3．认识科学发展观的含义。 过程与方法 通过观察与分析，明确我国走可持续发展道路的必要性。 情感、态度与价值观 体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学发展观。 重点难点 重点 我国的资源国情。 难点 实施可持续发展战略，坚持科学发展观。[来源:学科网] 教学准备 学生准备：观察身边存在的环境问题。 教师准备：教师课前上网查阅有关人口、资源、环境及可持续发展的资料，制作课件。 教学流程 [来源:学科网ZXXK] 教学过程 一、课堂导入 多媒体显示下列图片： (1)图1和图2共同说明了我们面临什么样的环境问题？ (2)图2中，面对“地球”的求援，“飞天仙子”给我们的建议是什么？ 设计意图：通过展示图片、分析问题，引出本课所学的内容，同时让学生清楚，我国实施可持续发展战略的必要性。[来源:Z,xx,k.Com] 二、教学过程 (一)自主学习 1．我们共同的家园 阅读教材55～56页，找出以下问题的答案。 (1)________是人类共同的家园，地球上的________是人类赖以生存的物质基础。 (2)我国自然资源总量______、种类______，但________占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺，这是我国的又一个重要国情。 2．走可持续发展之路 阅读教材第56～59页的内容，完成以下题目。 (1)同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是______问题。人类社会发展到今天，__________、__________、__________、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。 (2)可持续发展的内涵及要求是什么？[来源:学_科_网] (二)合作与探究 以小组为单位讨论下列同学的观点： 甲：地球，与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。 乙：地球能满足人们的需要，但满足不了人们的贪欲。 丙：天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己手里。保护好环境，地球就是人类的天堂；破坏了环境，地球就是人类的地狱。 小结：为了让天更蓝、山更秀、水更清，为了我们这一代的安康，为了子孙后代的幸福，为了建设美丽中国，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。 (三)师生互动[来源:学&科&网Z&X&X&K]