[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文下册教案:第26课 悼念玛丽 居里

第 周 第 节 课 题 悼念玛丽 居里 教目标 1、 熟读课文，了解作家作品和写作背景。 2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读 课时计划[来源:学科网ZXXK] 1课时 教学重点 1、学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质，能体会爱因斯坦真挚的感情 教学难点 理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意 。 教学方法 诵读法 讨论法 教 学 过 程 教 学 内 容 学生 活动 1、 导入课文，简介居里夫人和爱因斯坦的生平： 1、出示居里夫人的照片 居里夫人即玛丽o居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利o贝克勒尔(Henry Becquerel)分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。 2、爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。他热爱物理学，把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为２０世纪的哥白尼、２０世纪的牛顿。爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。１９０５年他发表了题为《论动体的电动力学》的论文，提出了狭义相对性原理和光速不变原理，建立了狭义相对论。曾获得1921年诺贝尔物理学奖。 在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格…… 二、诵读《悼念玛丽o居里》 要求学生做到两点： （一）、体会文章的感情基调，有感情地朗读课文。 （二）、在诵读中思考：作者是怎样评价居里夫人的？文章中最有概括力的句子在哪里？ 三、介绍体裁特点： 本文是一篇悼词，也是一篇演讲词。 悼词作为演讲词的一种，具有演讲词的某些特点： ⒈有鲜明的针对性，中心要十分突出，态度鲜明。 ⒉感情要要真挚，语言形象、生动、凝练、严密。 ⒊其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领；然后便围绕主题，逐层深入；最后结尾再加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰的感受。 四、分析文章的结构方式： 这篇演讲由四个自然段组成，用"总--分--总"的结构展开论述的。 第