[中学联盟]四川省宜宾县双龙镇初级中学校教科版八年级思想品德上册导学案：第五单元第十课《顺境与顺境》

八年级思想品德上第五单元第十课《顺境与顺境》导学案 第一课时成亦顺境，败亦顺境 学习 目标 理解顺境的含义；全面认识顺境的积极作用和消极作用，知道怎样对待顺境[来源:学.科.网Z.X.X.K] 学习 重点 顺境的积极作用和消极作用 学习 方法 自主学习，合作探究、归纳分析 预 习 （10） 一、独学——自主学习，课前预习。 1．反复读96-101的内容自学，思考下面问题： （1）怎样全面看待顺境？ （2）如何做到居安思危，正确对待顺境的双重性？ 2.我的问题：[来源:学科网ZXXK] （1） ？ （2） ？ 二、互学: 完成导学案独学部分的小组订正工作。） 展 示 三、质疑（温馨提示：小组或个人不能解决的问题，在全班交流，力求抛砖引玉哟！） 四、点拨： 反 馈 （5+10） 五、小结： 六、拓展： 1．高速公路的发展为车辆的快速行进好像插上了翅膀，但宽阔平坦的道路容易造成车祸，因此公路建设者们根据地形等特点，设置弯道。“高速公路上的弯道”说明（　　） A．顺境对个人的发展没有负面作用 B．司机在高速公路上一定会出车祸 C．顺境对个人的发展可能产生负面作用 D．司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱 2．“把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩。”这说明身处顺境，我们应该（　　） A．自鸣得意 B．贪图享乐 C．不思进取 D．提高警惕，具有忧患意识[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3．八年级学生小飞，从小家庭条件比较优越，父母、亲友对他呵护备至。而他上课不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，而且经常逃学去网吧。他常常请同学、朋友吃饭，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌钱，穿着上追求名牌…… 请运用教材所学知识，回答问题。 （1）该同学有着比较优越的家境，而他却不珍惜。这说明了什么？ （2）作为中学生的你，认为应如何对待顺境？ 八年级思想品德上第五单元第十课《顺境与顺境》导学案 第二课时功亦逆境过亦逆境 学习 目标 知道逆境是客观存在的、