[中学联盟]河北省沙河市第五中学八年级政治上册教案：10.1成亦顺境，败亦顺境

第五单元 顺境与逆境 第十课 顺境与逆境的双重变奏 课时: 课时 2 课时 第1课时：成亦顺境，败亦顺境 总24课时 目标定位： 1．理解顺境的含义；认识顺境对人的成长与发展的不同影响；懂得身处顺境时的正确做法。 2．培养学生客观分析，正确面对顺境的能力。 3．正确面对顺境，能够以积极的心态把握顺境，在顺境中不懈怠，努力上进。 学习重点：[来源:学&科&网] 顺境的积极作用和消极作用。 学习过程： 【课前尝试】 （一）课前准备 1．从教育的发展、生活条件的变化、社会文化等方面搜集资料，认识顺境对人的发展的双重意义。 2．收集古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思进取而荒废学业、走向失败、失去机会等的故事，并从中感悟顺境的消极作用。（如 “太平天国的教训”等）。 （二）学生自学 1. 顺境是指 的环境。 2. 顺境的作用: (1)积极作用：顺境为我们的成长创造了 ，只要在主观上做到 ，我们就能 。 （2）消极作用：如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们 ， ， ， 。 3. 身处顺境，我们应怎么做？ 【民主讨论 个性展示】 1. 阅读课本100页“青蛙试验”，交流青蛙为什么能够在开水中一跃而出，在温水中却会毙命？ 2. 顺境是把双刃剑，它既可以助人成功，也可以使人沉沦。谈谈你对这句话的理解。 3. 中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。 小明生活在顺境中，可是能健康成长吗？小明的故事对你有何启发？ [来源:学科网ZXXK] 『当堂检测』 1. 有助于我们成长和发展的良好环境就是 A. 情境 B. 顺境 C. 心境 D. 逆境 2．下列环境不属于顺境的是