内容正文:
七年级道德与法制上册第二单元第4课《学习有方法》3课时导学案
学习目标
理解兼顾基础与特长的意义;善于从社会生活和社会实践中学习
学习重点
树立正确的学习观,善于从社会生活和社会实践中学习
学习方法
自主学习法,合作探究学习法
预
习
一、独学: (自主仔细阅读教材,完成下列问题。)
1.培根的格言告诉我们什么道理?[来源:学科网ZXXK]
2.什么是“有字之书”?什么是“无字之书”?
3.参加社会实践生活和社会实践的意义是什么?
二、互学: 小组内完成导学案独学部分的小组订正工作。
展
示
三、质疑:由各小组长交流预习学习体会,或提出组内未解决的问题;组间发表意见,共同帮助解决其它小组提出的问题;各小组派代表把交流的重要成果展示。[来源:学科网]
四、点拨
1.阅读教材比尔盖茨的建议,谈谈你的体会。
2.思考与分享:如何学习自己不感兴趣的学科?并交流你的成功经验。
3.反思自己学习得失,并总结适合自己学习的方法。
反
馈
五、小结:
课堂知识小结反馈(整理纠错本,整理导学案),构建本课知识树。
六、拓展:
1.今年暑假小丽与同学们参加学校组织的社会实践活动。参加这样的活动( )[来源:Zxxk.Com]
①是在浪费学习时间,不值得提倡 ②可以学到课堂上学不到的东西,也可以把课堂中学到的知识同社会实践联系起来 ③能培养、锻炼同学们的实践能力 ④能加深对社会的理解,培养同学们的社会责任感
A.①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③
B.②
= 3 \* GB3 ③④ C.①
= 2 \* GB3 ②④
D.①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③④
2.科学家爱因斯坦上中学时对数学不感兴趣.后来研究“引力之谜”便遇到了不可逾越的困难.不得不花费七年的时间去补习数学。这个故事说明( )
①学习上出现偏科,就会一事无成②学好基础知识是非常重要的③各门功课之间是相互联系的,不可偏废④打好坚实基础,必须勤于思考
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是( )
A.要注意学习理论知识