粤教版思想品德七年级下册课件:6.3《自立自强》 （共33张PPT）

第二课时 魏永康：1983年出生在湖南省岳阳市农村的一个贫苦家庭，两岁认识1000多个汉字，4岁念书，8岁上华容县第一重点中学，13岁以高分考上湖南省湘潭大学，17岁考入中国科学院硕博连读。 在中国科学院期间：生活上基本不能照顾自己。由于没有人提醒，他多次错过参加考试，结果被记0分。后来他又错过了最重要的，也是无法弥补的考试——交硕士论文2003年8月，研究所不得不根据规定，将他肄业回家劝其退学。 大学校长发言：学校准备把他安排在集体宿舍，谁知他连系鞋带，扣扣子，挤牙膏这些事情都不会做，所以只能让妈妈陪读。 他的母亲曾学梅说：我从没让他洗过衣服、洗过袜子连头都是我给他洗…… 听了这个报道，你有什么感想？ （从他被肄业的原因，对他人生的影响，以及你应该怎么做方面去思考） 实话实说 从小培养自立自强的品质，做一个自立自强的人 1.如何学会自立？ 2.如何培养自强精神？ 　 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… （1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ （2）怎样才能赢取下一次较量的胜利？ 　　结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考： －－缺少自立能力，对父母的依赖性大 我们要从小培养自立精神和能力。 请思考：该如何培养自立精神？ 我们的同龄人 德国 美国 瑞士 日本 韩国 德国父母从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们独立地空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。 法律规定，孩子到14岁 就要在家里承担一些义务， 比如要替全家人擦皮鞋等。  美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子