人教版语文八年级上第24课《大道之行也》学案

大道之行也 教、学案 教学时间：三 课时 总课时（ ） 教 时 课 型 具 体 时 间 第一课时 新 授 月 日 星期 午 节 第二课时 星期 第三课时 训练 星期 教与学目标： 1、积累常用的文言词语；理解大同社会的特征。 2、理清层次；背诵课文。 3、感受古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。 重点与难点： 【重点1、要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。 2、引导学生把握“大同”社会的基本特征。 【难点】1、整体把握文意，理清文章思路。。 2、体会本文气势强盛的语言特点。。 教与学方法 诵读教学法；讨论法与点拨法相结合；练习法。 第一 课时 教与学要点：1、读懂课文，初步理解文意。 2、理解文中常考字词。 教与学过程： 一、作者、作品背景：见《金榜行动》 二、检查预习 1、读准下列字音 与（jǔ） 矜（guān） 分（fèn） 恶（wù） 2、读准句子停顿。故／人／不／独亲其亲，不／独子其子　　 是故／谋／闭而不兴 三、入课学习、合作交流 1、结合常考字词注释表，从课文中找出例句并译成现代汉语。 通假字 字 释 义 例 句 翻 译 与 通“举”选拔 矜 通“鳏”，老而无妻的人 词类活用 词 释 义 例 句 翻 译 亲 名词意动用法，以……为亲 子 名词意动用法，以……为子 老 形容词作名词，老年人 壮 形容词作名词，壮年人 一词多义 词 释 义 例 句 翻 译 谓 是，叫做 认为 独 老而无子的人 单，只 闭 动词，被阻塞 动词，指用门闩插门 为 读wéi，动词，是 读wèi，动词，为了 故 连词，因为 连词，所以