精品解析：湖北省武汉市黄陂区部分学校2017届九年级下学期第一次联考（3月）语文试题解析

一、选择题 1. 下列选项中注音和书写有误的一项是( ) A. 慰籍(jiè) 慨叹（gǎi） 大气磅礴（bó） 煞有介事 B. 魁梧（wú） 亢奋（kàng） 荒谬绝伦（miù） 重峦叠嶂 C. 轩榭（xiè） 惬意（qiè） 吹毛求疵（cī） 挖心搜胆 D. 揣摩（chuǎi） 蓦然（mò） 叱咤风云（zhà） 自出心裁 【答案】A 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项应为“慰藉”，慨叹（kǎi）。 点睛：本题以选择题的形式考查字音字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。 2. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( ) （1）凝视着左边那条空出的路，我切身感受到一座城市的温暖和 的文明。 （2）秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源，还 了关中环境，使得关中气候清爽，山水相间，风景如画。 （3）这天午后，乌兰巴大草原上空的太阳突然 低低的云层里。 A. 隐藏 改变 隐入[来源:Zxxk.Com] B. 隐藏 改善 沉入 C. 蕴藏 改善 隐入 D. 蕴藏 改变 沉入 【答案】C 【解析】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“蕴藏”的意思是蓄积深藏未露，与“文明”搭配较为恰当；“改善”意思是改变原有情况使比较好一些，“改变”，没有这一层意思；“隐入”能更好的体现太阳落入云层的情状。 点睛：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。 3. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 为了强化湖泊治理责任意识，日前市治庸问责办通报了近期对沙湖、东湖保护与污染治理情况的督查结果。 B. 最近各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生。 C. 更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保障。 D. 交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓慢“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。 【答案】D 【解析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。D项成分残缺，应在句末补充上“的压力”。 点睛：判断病句的方法有：紧缩法，注意把否定词保留在主干里并保持原格式的基本结构不变。类比法，语感审读法，即调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。逻辑分析法，逻辑分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当。 4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… B. 课后，请大家以《我读冯骥才《捅马蜂窝》一文》为题，写一篇作文。 C. 他笑吟吟地开口了：“怎么样，疼吗？” D. “满遭损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。 【答案】B 【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项“捅马蜂窝”应该用单书名号。 阅读下面的文字，完成下面各题。 乡贤的道德精神是可以“看见”的 乡贤文化是中华文化的宝贵资源。费孝通先生说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”在乡土性的中国，对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。 谁是乡贤？或者说谁有资格称为乡贤？大致来说，乡邑有道德声望和卓越建树的人方可称为乡贤。有没有一个标准呢？因时代不同而标准不同，但总的说来，古代标准的尺度，权衡在地方人心，落实在乡贤祠的祭祀上。一个乡邑中人，品学为地方所推崇，死后被题请祀于其乡，入乡贤祠，受春秋致祭，便称乡贤。乡贤文化属于地域文化的一个重要部分，是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。当我们称乡邑某前人为“贤”的时候，是包含道德层面的肯定和赞誉的，所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。 清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发。他辞官回乡以后，花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘，为地方文化谱系建立永存的标识，其目的正如他在《感怀》诗中所说：“古人观世道，首重在人心。天地纵多故，此志终昭森。”这里的人心，是乡贤的道德高度，是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。 当然，乡贤文化是一种地方性人文标识，我们评价乡贤文化应有切实的地方视角，以“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度，并发掘出其地方文化根性。