山东省东营胜利一中2017届九年级下学期期中考试语文试题（图片版） （2份打包）

第 1 页（ 共 4 页） 二〇一七年初中学生学业水平模拟考试语文试题答案 1. 答案：①藉 ②yì 【评分】每小题 1分，共２分 。 2. 【答案】C. 【评分】选项正确得２分 。 【解析】“焕发”常与“精神 ”“生机”“光彩”等搭配 ，“散发”常与“芳香”等搭配。根据语境， 此处应选“焕发”。“机遇”指的是时机，机会（多指有利的）。“机缘”是指机会和缘分（侧重于缘分）。 联 系句子，可见这里互联网对很多领域的创新发展具有很强的带动作用，所以是“要用好互联网带来的重大 机遇”。“计划”是指工作或行动以前预先拟定 的具体内容和步骤。“规划”指的是比较全面的长远发展计 划，而高铁的建设明显属于东营市的长远发展计划，因此用“规划”更为恰当。由此分析知，选Ｃ项 。 3. 【答案】D. 4.【答案示例】画面由人、马、溪流、树木等构成。初秋的江南，策马放牧，岸溪树木，清淡深远，平野 开阔，河水明净，马群中有的追奔嬉戏，有的涉水低饮，形态自若。放牧者骑马执策，静观两马争斗，安 闲沉着，充满生活情趣。整个画面马的造型严谨生动，笔法工整简洁，浑然一体，表现了作者深厚独到的 艺术造诣。 评分：内容全面、层次清楚、突出特征，占 2分，成语运用占 1分。共 3分。意思对即可。 5． ①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁（重点字：舴艋） ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（重点字：畔） ③山随平野尽，江入大荒流 （重点字：荒） ④黄发垂髫，并怡然自乐 ⑤示例：鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） 评分：每小题 1分 共 5分。出现错别字或添字、漏字该小题不得分。 6. ①贝多芬 罗曼·罗兰 ②答：也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动，或是被贝多芬伟大的 人格魅力所打动，人们才流泪的。 7. ①（2分）京剧是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等剧种的特点逐渐演变而形成的以北京为 中心，遍及全国的剧种；青少年不喜欢京剧的主要原因是听不懂唱腔和看不懂表演。 评分：根据考生答题信息酌情给分； ②（1分）上联：A.生旦净丑，演绎人生苦乐。 上联：B.三五人，可作千军万马 下联：A.吹拉弹唱，谱出世态炎凉。 下联：B.六七步，能行四海五洲。 答题要点：语意连贯，符合对联要求（1 分） 注意：A.对联要求词性相当，结构相称，内容相连，平仄相谐。A 中，“吹拉弹唱”四个技艺对应“生旦净 丑”四个行当，“演绎人生苦乐”是动宾短语，用“谱出世态炎凉”对。B 中数词“三五”对“六七”；能愿动词“可”对 “能”；并列短语“千军万马”对并列短语“四海五洲”。 B.音韵。对联没有押韵的压力，所以音韵的要求就全体现在平仄上。仄起平收。上联的最后一字，必 须是仄声字；下联的最后一个字，必须是平声字。这一条是对联必须要遵守的，也就是基本中的基本。确 定平仄有两种办法：①全依普通话，阴平（第一声）、阳平（第二声）的字为平声字，其余为仄。② 全依 第 2 页（ 共 4 页） 古代。古代传承下来有韵书、韵谱。字的平仄是规定好了的。有名的如《广韵》、《平水韵》。 C.词句。a.勿重字，就是上下联相同位置，不能是相同的字。这方面，实字要求高一点，虚字（之乎 者也等）要求低一点，如果重了虚字，也可以接受。另外，上联用过的字在下联其他位置也以不出现为妙。 b.词性能对上，实字对实字，虚字对虚字，动词对动词，名词对名词。 ③（1分） A.与时俱进，在各方面保留历史传承的同时在京剧的唱腔和题材故事两方面进行创新，加入一些流 行元素，使之和时代相契合。 B．把京剧艺术多多融入到音乐课本中，从小培养青少年对京剧的兴趣。通过开设京剧课程，开展高 雅艺术进校园等活动让京剧走到学生中间去，让学生们有机会接触京剧，学习京剧。 C．加大宣传力度，依托于互联网这一媒介，传播有趣的京剧段子，讲述专业的京剧知识，邀请京剧 名人通过建立博客等社交媒体让青年观众可以零距离地接触京剧，增进与传统艺术的亲切感。 写出一条即可。 8.答案示例：“梅花”具有不畏严寒、坚韧、清高、洁身自好的高洁气质和品格。 评分：共 2分。其他答案符合题意即可。 9.答案示例： 构思：诗人由大雪之后的寒冷，写到自己内心深处的凄凉，看似写景状物，实则见景 生情，情景交融，巧妙融入作者的主观情感，写出了情感意绪的抑扬变化，浑然天成。 写法：反衬，通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎寒开放。 语言：“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，“清孤