[中学联盟]湖北省天门杭州华泰中学语文版八年级下册导学案：课题4 苏姍·安东尼

天门杭州华泰中学八年级语文 4、《苏珊·安东尼》导学案 第1课时 【学习目标】 1、掌握生字新词，把握文章内容 2、理清情节，分析人物形象 【学习重难点】[来源:学*科*网Z*X*X*K] 理清情节，分析人物形象 【学习过程】 【探究活动一】初读课文，掌握基础 1、知识链接 （1）苏珊·安东尼介绍[来源:学科网ZXXK] 苏珊·安东尼 (Susan Brownnell Anthony)（1820 -1906），19世纪美国女权主义者，社会活动家，对争取美国妇女参政权贡献卓著，是美国废奴主义者和女权运动先驱。 　　在1872年的美国总统大选中，安东尼带领一群妇女前往投票所参加投票。由于当时妇女投票是违法的，她被逮捕并遭到起诉，最终判决有罪并科以一百美元的罚金。但她拒付罚金，事后也没有人向她索款。 （2）写作背景： 　　本课讲述了美国女权运动第—人──苏珊•安东尼为争取妇女的平等权利而作的艰苦斗争，表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚韧不拔的意志。课文着重记述了苏珊•安东尼争取在选举权上实现男女平等的斗争，其中又着重写了“投票斗争”和“法庭斗争”两个重要场面。 2、字词积累 学法指导：读课文，划出生字词，结合课本通过查工具书扫除生字障碍。 讪（ ）笑 喋（ ）喋不休 轻蔑（ ） 鄙（ ）视 不懈（ ） 文质彬彬（ ） 歧（ ）视 下流胚（ ） 削 （ ）弱 呆若木 毫不 捧 大笑 不 之词 固不化 【探究活动二】再读课文，理清情节[来源:Zxxk.Com] 1、这篇文章主要写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事？对这件事作者又重点写了哪几个场面？ 学法指导：请同学们快速的浏览课文，按照导学案上的提示语，对照下面几个问题进行自学思考，并在课本上做上相应的标记，抓住重点段落用概括性语言归纳。 2、上面的两个场面是文章的顺叙部分，除此之外，文章的插叙部分讲述了苏珊·安东尼长期以来为争取妇女权利而进行斗争的情况，插叙的作用是什么？ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、她通过什么方式改变人们的观念？她的行动取得了哪些成果，人们对她的态度前后有何不同? 【探究活动三】品读课文，分析人物 1、本在塑造人物上重点突出，点面结合，全