精品解析:江苏省南苑中学2016-2017学年八年级3月月考语文试题解析

2017-04-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.44 MB
发布时间 2017-04-27
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_12240217
品牌系列 -
审核时间 2017-04-27
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来源 学科网

内容正文:

南苑中学2016~2017学年第二学期第一次独立作业 八年级语文 时间:140分钟 总分:150分 一、积累与运用 1. 阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。自然万物,不仅yùn(_____)育了我们的生命,而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧,驱车在无边无yín(_____)的黄土高原上,茅盾用白杨树讴歌用血书写新中国的精神与意志,郭沫若看到奇崛(_____)清新的石榴,仿佛看到民族气节与高尚情操,宗璞伫(_____)立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。 2. 下列句中没有语病的一项是( ) A. 近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。 B. 备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行,有近50家左右的电动车生产企业参赛。 C. 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。 D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。 3. 下列各句中加点的词语使用正确的一项是(  ) A. 所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的不二法门。 B. 排球比赛结束后,同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。 C. 三月樱花节期间,磁湖南岸,樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比。 D. 十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有目空一切的豪情壮志。 4. 用课文原句填空。 (1)故园渺何处?___________________________。 (2)___________________________,泥香带落花。 (3)____________________________,燕然未勒归无计。 (4) _______________________,小桥流水人家。 (5)《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是____________,____________。 (6)青少年要敢于像李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中所说的那样“_____________________,________________”,充满建功立业的壮志豪情。 5. 名著阅读。  ①宋江在《水浒传》中第一次出场,做了一件什么事?他坐上梁山第一把交椅后,把“聚义厅”改为什么名称?  _________________________________________________________ ②《智取生辰纲》中吴用的智体现在哪些方面?(至少写三点) ___________________________________________________ 6. 专题与语文实践活动。[来源:Zxxk.Com] 教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能够出色完成以下任务。 【任务一:文化积累】(1)为宣传“国际爱鸟日”,请设计一则标语,呼吁大家都来呵护鸟类。(不超过20字) _______________________________________________________ 【任务二:我谈爱鸟】本期板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目,编辑部特向你征求有关倡导爱鸟理由的稿件,请你提供至少两条爱鸟的理由。    理由一:___________________________   理由二:_____________________________ (一)阅读下面这首词,完成下面小题。 清平乐·村居 (宋)辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 7. “最喜小儿无赖”一句中“无赖,的意思是______________。 8. 全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情? 阅读《鸟说》一文,完成下面小题。 余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上日有啁啾者,即(1)而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬(2),色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。 雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。 他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇(3),无有。问之,则某氏僮奴取以去。 嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚(4)不深山之适(5)而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉? 注释(1)即:走近,靠近(2)掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。 (3)鵱:音构,鸟卵。这里

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