人教版历史与社会九年级全册:2.1人类只有一个地球—一道难解的题课件 (共31张PPT)

2017-04-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 -
年级 九年级
章节 第一课 人类只有一个地球
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.20 MB
发布时间 2017-04-27
更新时间 2017-04-27
作者 qss1116
品牌系列 -
审核时间 2017-04-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6291459.html
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来源 学科网

内容正文:

课题:一道难解的题 1998年夏季长江流域的特大洪水灾害,给当地人民以及全国经济发展造成了巨大影响,直接带来的经济损失达2000多亿元。 暴雨等自然因素并不是造成这次洪涝灾害的唯一原因,造成这场灾难的人为因素有哪些? (1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐 (2)中下游地区盲目围湖造田 (3)中下游地区不合理的水利建设 造成生态破坏水土流失 造成湖泊调蓄洪水能力降低 破坏江河的自然生态功能 人类长期毁林开荒、滥砍滥伐会对自然环境造成什么影响? 人类砍伐森林的印记 长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有2.23万平方千米,到80年代就只剩下1.2万平方千米,净减45.5%。几乎相当于三座三峡水库的防洪库容量。 长江中下游湖泊面积为何会减少得那么快? 这会造成什么影响? 洞庭湖面积、容积减少情况 为了开发水电资源,许多江河的中、上游兴建不合理的梯级水电站和小水库,破坏了江河的自然生态功能。“九曲回肠”的荆江段尤为明显。 不合理的水利建设对江河带来什么影响? 人口急剧增长 土地压力加大 围湖造田 洪水灾害 调蓄能力下降 PRED问题矛盾重重 毁林开荒 水土流失 PRED问题 opulation esources nvironment evelopment P R E D 人口 资源 环境 发展 四者的关系问题 在“发展”这个当代社会的主题下,怎样处理好人口、资源、环境与发展之间的关系是一道难解的却又是必须有解的题。 全面看待PRED问题 从历史记载中考证:人与自然的关系 从历史的记载中考证 人与自然的关系 1.史前文明时期,人类对自然环境的关系? “崇拜、顺从” 2.农业文明发达时期,人们对自然环境的关系? 有意识地“改造” 3.工业文明时期,人类对自然的关系? “征服”和“改造” 人与自然矛盾激化 4.后工业化时期,人类与自然的关系? 人类反思自己的行为,寻求人地“协调”的发展 塔里木河流经塔里木盆地,是一条内陆河,远离海洋,周围高大山系环绕,气候极端干旱少雨,地面大部分地区被流动沙丘覆盖。 分布在河流两侧 塔里木河水提供了必要的水源 塔里木河流域的城市在分布上有什么特点?为什么? 自然环境的特点 简要分析塔里木河萎缩和流域内的生态环境恶化的原因? 人口问题 资源问题 环境问题 阅读下面两种方案,讨论方案一、二分别会带来什么影响?你
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