[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校人教版八年级历史下册学案第19课改革发展中的教育

课 题 第十九课时 改革发展中的教育 课 型 执笔人 学习目标 重点：党后政府发展教育的政策、措施及成就； 难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。 教学过程[来源:学|科|网] （一）、自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。） 科教兴国的奠基工程 1、80年代 ｛措施：____年颁布实施《 》 意义：各地__ __得到改善，_____年，全国基本实现普及____ __，我国_ _、_ _发展水平已居于发展中人口大国的前列。｝ 2、90年代以来 ｛（1）实施_ ___战略，提出把_ __摆在优先发展的战略地位，把_ __作为科教兴国的奠基工程 （2）实施_ __教育｝ 高等教育的大发展 1、整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的__ __，学校____大大增加， __ _比较齐全，_ __日趋合理，在__ __和_ __也有明显提高。[来源:学|科|网] 2、新举措：90年代，教育部启动将____、____等建成世界一流大学和高水平大学的工作。 3、科研工作：承担国家_ __项目，占1/3以上，获得的____占1/3左右，科学研究成果已达到和接近_ __发展中教育 （二）、互动提高： 这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ （三）合作探究 1、教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有何意义？ 2、高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义？ 3、阅读《义务教育法》，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务/ 4、联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。 （四）、达标测试 1.(2013·泰宁)20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是 ( ) A.教育 B.高新科技 C.高等教育 D.电子产业 2.(2013·大理) “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”是谁提出的( ) A.邓小平 B.蔡元培 C.孙中山 D.毛泽东 3. (2013·达州)在普及义务