人教版历史与社会九年级下册课件:6.1.1 巩固新生政权 (共25张PPT)

2017-04-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 第一课 新生政权的巩固与社会主义制度的建立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.75 MB
发布时间 2017-04-25
更新时间 2017-04-25
作者 xkw_025875777
品牌系列 -
审核时间 2017-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6284697.html
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来源 学科网

内容正文:

第一课社会主义建设的起步与探索 新中国的成立,标志着我国历史进入了一个崭新的时代。也是影响战后世界格局最重要的事件之一。但是新生的人民政权仍面临着巨大困难和严峻挑战。 军事上:国民党上百万残余军队在西南、华南地区和一些沿海岛屿负隅顽抗。各地还有不少武装土匪盘踞山林,为非作歹。人民解放军经过一年的艰苦作战,解放了除台湾、西藏和少数几个海岛外的全部中国领土。 经济上:帝国主义、封建主义和官僚资本主义的残酷掠夺及长期内战,物价飞涨,生产萎缩,国民经济十分落后 国际上:以美国为首的帝国主义对新中国进行军事包围、经济封锁和外交孤立 那么,中国共产党又是如何战胜困难、巩固新生的人民政权的呢? 新中国成立后的首要任务:巩固新生人民政权 一、背景 政治上:西藏和平解放(对内) 1、西藏自古就是中国领土的一部分 (1)正式有效管辖西藏(西藏成为我国正式行政区)——元朝设立宣政院 (2)清朝顺治皇帝册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼,后来雍正设立驻藏大臣。 2、西藏和平解放 (1)经过:中央人民政府经过多种努力,促成了西藏地方政府派代表到北京谈判。1951年5月23日,中央政府与西藏地方政府谈判,双方达成和平解放西藏的协议,根据协议,人民解放军进驻西藏,西藏宣告和平解放。 (2)意义:标志着中国大陆全部解放,实现了领土和主权统一 粉碎帝国主义分裂西藏的企图,维护了国家统一。 二、巩固新生政权的措施 和平解放西藏:标志着中国大陆全部解放统一 向西藏进军誓师大会 1950年9月,贺龙等在检查进西藏部队的准备工作 1951年9月,解放军进入拉萨. 1.时间:1950年6月30日,国家制定颁布了《中华人民共和国土地改革法》,在新解放区分批分期陆续进行土地改革 经济上:土地改革(1950——1952)(对内) 向农民宣传土地改革法 2.做法:放手发动群众,划分阶级;没收、征收和分配土地;经过复查,发给农民土地证,动员农民生产。同时也分给地主一份土地,让他们自己耕种,自食其力。 经济上:土地改革(1950——1952)(对内) 3.结果:到1952年底,除一部分少数民族地区及台湾省外,广大新解放区约三亿无地少地农民分到了约七亿亩土地和大量农具、牲畜、房屋等;农民再也不用向地主交纳地租 农民丈量分配土地 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制” 土地改革-批斗地主. 土地

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