山东省淄博市实验中学、高青一中2016-2017学年高一下学第一次模块考试（期中）语文试题（图片版）

淄博实验中学高一年级第二学期第一次模块考试 语文答案 2017.04 1、 现代文阅读 （一）论述类文本阅读 1．D【解析】“全书都采用了分条记述的语录体形式，以议论为主要表达方式”理解错误。 2．C【解析】“不要袭用别人的说法，不能与人雷同”说法过于绝对，原文有“处处”“总”的修饰，“发扬创新精神”错，不符合文意。 3．D【解析】“就能够从源头上把握中国文化体系”理解错误，原文说的是“有助于”。 （二）实用类文本阅读 4．B（成思危被誉为“中国风险投资之父”不只是因为他发表了有关风险投资的言论，引起股市震动，强加因果。） 5．DE（A“与他从小接受传统文化教育有直接关系”错，只能说有一定关系。B“充满激情却不够理智”于文无据，无中生有。C“因为他发现了许多社会弊端”于文无据。） 6．成思危的三次重要选择其目的都是为了国家。 （三）文学类文本阅读 7．D（3分）【解析】（A项“用通俗的比喻”理解错误，该句运用的是拟人的修辞手法；B项“这说明他很享受这种冷了坐北墙根儿热了坐南墙根儿的闲适生活”理解错误，从文中看，老人们坐在这里表面是享清福，实则是活受罪；C项“让他内心深感愧疚”理解错误，从文中“保斤不明白孙子的对象没说成，咋跟他有关系？”来看，保斤并没有为此深感愧疚） 8．（5分）①更能体现保斤内心的孤独。保斤始终不言语，并不是他没有话说，而是他没法与儿子以及其他人交流，他们不理解，也没考虑他的想法和感受。②有助于表现保斤沉默内敛的性格。将外部的语言转化为“心想”“心说”等心理活动，更有助于表现其思想观念和心理感受，也表现了他沉默的性格。③有助于突出保斤的无奈和苦闷。让保斤的不言不语与儿子的不断催促、唠叨、埋怨和其他人的善意嘲讽形成鲜明对比，在不说与说的对比之间突显其苦闷。④增添了小说的悲凉意味。保斤的不言语是一种无声的坚持和抗议，也是一种无奈的隐忍和妥协，一个只是不想闲坐等死，只是不想荒废土地，只是想以自己的方式为家庭尽一份力的老人，面对儿子的“孝顺”，能说什么呢？[答出一点给2分（其中“意图”1分，“分析”1分），答出两点给5分，意思对即可；如有其他答案，言之成理可酌情给分。] 9．（6分）①交代了人物活动的地点。戏园子门口的南墙根儿北墙根儿是羊凹岭的老人们生活的主要场所，在墙根儿闲坐是他们生活的主要内容。②是行文的线索。父与子之间的矛盾冲突主要是围绕着去不