[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学七年级道德与法治下册鲁人版教案：16.2.精彩生活每一天

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 14 学 科： 道德与法治 年级： 七年级 执教人： 时 间 2017年 3 月 22 日 第 7 周 第 2 课时[来源:学+科+网] 课 题 8.16.2.精彩生活每一天 课型 新授课 教学目标 1、懂得人生价值必须从点滴生活做起，一点一滴地创造。 2、培养学生热爱生命、热爱生活的人生态度。 3、能够热爱美好生活，精彩生活每一天。 教学重点 热爱美好生活从点滴做起 教学难点[来源:学&科&网Z&X&X&K] 热爱美好生活的意义 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 1、 导入： 媒体播放视频《美好的一天》 引导思考：1、你怎么看待洪刚的一天的生活？ 2、描述一下你自己的一天生活经历，与大家分享。 师结：热爱生活，我们应以极大的热情投入到生活中去，微笑走向生活，努力追寻自己梦想。 引出课题《精彩生活每一天》 2、 过程设计： 1、 合作、探究：“热爱美好生活”（板书） 案例分析：P81 小组交流、探讨： A、意外让李伟失去了双臂，为什么他却能用“完美双脚”创造出奇迹？ B、通过分析，你从中感悟到了什么？ 师：李伟给我们最大的启示是对生命的热爱，和人生价值的体现。 作为健全的我们，应该以什么样态度对待生活呢。 总结： 热爱美好的生活： ①生活是生命的舞台，生命的精彩要在生活中展现。在生活中我们能够体会到生活的乐趣，感悟到生活的意义。②浪费时间就是浪费生命。我们珍爱生命，热爱生活就要抓住今天。 拓展提升： 中华民族自古就有爱惜生命、珍惜时间的传统，请写出几条有关的诗句或名言。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 光景不待人，须臾发成丝。 2、 合作、探究：“从点滴做起”（板书） 活动：观点一：我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来积极工作来创造。 观点二：我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。 辩一辩： 自己同意谁的观点？说说理由。（学生分组交流，代表发言） 师生点评总结： 结论一：人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。 图片感悟：P83 “农家院来飘书香” 交流：从图片里你感