[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学七年级道德与法治下册导学案（无答案）:第2课 青春的心弦 （2份打包）

七年级道德与法制 学科导学案 课题：第二课 一、男生女生 （第 1课时） 主备人： 审核人： 授课人： 备课时间： [来源:学科网] 【学习目标】 课标要求：[来源:Zxxk.Com] 1、 情感态度与价值观 通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 2、知识与能力 认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。 目标达成： 过程与方法 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。 学习流程： 【课前展示】 1、 怎样正确认识青春期思维的独立？ 2、 思维的批判性表现在哪些方面？ 3、 思维的批判性的作用？ 4、 怎样培养批判精神？ 5、 怎样开发创造潜力？ 【创境激趣】 （多媒体播放）罗大佑《童年》 【自学导航】 1、 怎样认识青春期男生女生性别特征及变化？ 2、 对性别角色的认识有什么重要意义？ 3、 如何认识性别刻板印象？ 4、 男女生怎样做到优势互补？ 【合作探究】 活动一：心目中男生女生 　　（多媒体展示活动要求）活动要求：学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学，他的性格、态度、举止、相貌。 　　讨论：男生与女生的性别差异有哪些？ 　　随着年龄的增长，道理青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等发明，越来越多表现出自己的特点。 　　分析： 　　如何正确认识男生女生的性别差异？ 　　①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 　　教师强调：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响。因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。 　　目标导学二：优势互补 　　活动二：男生PK女生 　　（多媒体显示活动要求）说一说：男生女生的优势 　　提示：男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳； 　　女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。 　　教师归纳：我们看到，不论男生、女生都各有很多优势。男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。 　　活动三：请你分配 　　（多媒体显示活动要求） 　　活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 　　问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 　　男生承担的任务： 　　理由： 　　女生承担的任务： 　　理由： 　　男女合作的任务： 　　理由： 　　提示：男生力量、大胆…… 　　女生细心、爱干净 　　讨论： 　　如何正确认识男女生的性别优势？ 　　男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 　　活动三:好男孩好女孩形象设计赛 　　（多媒体出示活动要求）活动要求：每个学生结合自己的特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象 　　教师总结：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 【展示提升】 典例分析 知识迁移 当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！ （1）男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？(6分) ①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。(6分) 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 【强化训练】 [来源:学科网] 单项选择题： 1、在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我