2016-2017学年人教版八年级语文下册课件:第3课 我的第一本书 （共19张PPT）

我 的 第 一 本 书 牛 汉 人教版八年级下册 第一单元 课堂·导入 书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书。我们都有自己的第一本书，可是，随着岁月的流逝，这“第一本书”在我们记忆里渐渐淡忘，只因我们的第一本书没有什么故事。诗人牛汉对自己的第一本书却永志难忘，因为那书里蕴含着生活的艰辛、人间的温情、同学的友谊和上学的乐趣。今天，让我们一起跟随诗人牛汉去了解，去体味那第一本书的深刻内涵。 作者·简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）《爱与歌》（1954）《温泉》（1984）《海上蝴蝶》（1985）《沉默的悬崖》（1986）《牛汉诗选》（1998） 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 写作·背景 《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。 文章时代背景：20世纪二、三十年代中国农村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当时是有钱人的事情 “第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、 人间温情和生活乐趣。学习这篇课文，可以帮助我们 认识生活的底蕴，感悟读书对人生的意义。 字·词·音 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 有趣或可笑而意义深长。 凄凉悲惨。 奥妙神秘。 温和宽厚。 一次又一次;多次重复。 掺和： 知书识礼： 酷似： 掺杂混合在一起。 有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 极像。 整体·感知 听读课文——分析课文结构 整体·感知 （1-2）引出话题第一本书（难忘）。 （3-9）第一本书的来历。 （11-13）与第一本书相关的人或事。 （14）呼应开头，表达对第一本书 的珍视铭记之情（不能忘本）。 新课·讲解 1.作者60年前小学一年级的国语课本是什么样子的?从中发现了什么？ “一团纸”，是拦腰截断的，只有下半部分,没有封面,没有头尾” 苦难的生活 同学之间的浓浓的友情以及父亲对孩子之间友情的理解——人间的温暖与友情 2.文中第12段补叙自己“上学”“上书房”的快乐，从中你又发现了什么？