内容正文:
海 燕
高 尔 基
人教版八年级下册
第二单元
课堂·导入
我爱蓝天白云下的雄鹰,也爱辽阔草原上的骏马,但我更爱爱疾风暴雨中的海燕。因为它不仅是搏击海浪的勇士,精勇无畏的精灵,还是一位胜利的预言家。今天请大家和我一起去了解我爱的那只海燕吧!让我们一起来学习俄国著名家高尔基的散文诗《海燕》。
作者·简介
高尔基(1868—1936),俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”。(列宁)出生在一个木匠家庭, 4 岁丧父, 10 岁就为生活所迫,到处流浪,他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削,这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。代表作有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
写作·背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。
字·词·音
1.注音。
精灵( ) 呻吟 ( )
胆怯( ) 翡翠( )
蜿蜒( ) 蠢笨( )
恐吓( ) 飞沬( )
碎末( ) 深渊( )
号叫 ( )
líng
shēn yín
qiè
wān yán
chǔn
mò
fěi
hè
yuān
mò
háo
2.理解词义。
呻吟:
胆怯:
翡翠:
号叫:
蜿蜒:
渴望:
预言:
因痛苦而发出的声音。
胆小畏缩。
一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。本文用来比喻海浪。
拖长声音大声叫唤。本文形容海燕的极度欢乐。
蛇类爬行的样子。
迫切的希望。
预先说出(将来要发生的事情)
字·词·音
整体·感知
听读课文——分析文章结构。
第一部分(第1-6 段):
第二部分(第7-11段):
第三部分(第12-15段):
暴风雨将来,海燕对暴风雨 的渴望。
暴风雨迫近,海燕迎接它的到来。
暴风雨即临,海燕发出胜利的预言。
整体·感知
海 海 企
鸥 鸭 鹅
环境:
其他海