精品解析：河北省定州中学2017届高三（高补班）下学期周练（二）语文试题解析

一、选择题 1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是 人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力。试验表明：当噪声强度达到90分贝时。人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40％的人瞳孔放大，视力模糊；而噪声达到115分贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。。 A．所以，处于噪声环境中长时间地活动，就很容易使人出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。 B．因此，人如果长时间处于噪声环境中，就很容易出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。 C．所以，眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象，对于长时间处于噪声环境的人来说，是很容易产生的。 D．因此，对处于噪声环境中的人来说，时间长了，就很容易产生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。 【答案】B 2．下列划线的成语使用全都正确的一项是（） ①现在一些大学生制作简历时，多彩色打印，铜版纸印刷，贴艺术照，不惜工本，然而那些华而不实的简历即使投到用人单位也不过是泥牛入海，起不到实际的求职作用。 ②曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图景定下底色。 ③这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。 ④韩国在其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗，非但无助于维护自身安全，反而使韩国沦为美国的“棋子”，并且承受由此带来的一系列安全风险。 ⑤“在到过墨脱的人面前不要言路”，因为墨脱处处是高山、峡谷和沼泽，常发生塌方、泥石流，很多路连当地人都退避三舍。 ⑥电影《湄公河行动》凭借创新的艺术表达、精彩的视觉呈现、商业化的包装手段实现了口碑和市场的双赢，是一部不落窠臼的佳作。 A．①③⑤B．②④⑤C．①③⑥D．②④⑥ 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查词语的运用。泥牛入海，比喻一去不返、杳无音信，没有希望。曾几何时，曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指时间没过多久。青眼有加，现在人们常用“青眼有加”或者“青睐”来表示对人的赏识或者喜爱，用“白眼”表示对人的厌恶。火中取栗，比喻被人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。退避三舍，比喻退让和回避，避免冲突。不落窠臼，比喻有独创风格，不落旧套。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E 3．依次填入下列两句中横线处的语句，写上下文衔接最恰当的一组是 （1）最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。_______，遂过早地飞回它们温暖的木舍。 （2）杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，____________，它们足可荣获“树中之星”的佳称。 ①或是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，也许是也预感到风雨的将至 ②也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至 ③论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 ④论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香 A．①③B．①④C．②③D．②④ 【答案】C 【解析】试题分析：从第一段文字的表意看，填入的句子应该是推测性的，那么，“也许是”应该在先；第二段文字，从“形”“香味”到“品性”是由实到虚的顺序。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。 4．下列名句中，加点的成语使用恰当的一项是（） （1）这种鲜明的创作个性还贯串在他一系列的作品中，使他在创作上，形成了自己的艺术风格。 （2）这个戏说之词是法国人发明的，但是它很快，在西方学界流行开来。 （3）映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条的龙。 A．独树一帜不胫而走栩栩如生 B．标新立异不胫而走活灵活现 C．独树一帜不翼而飞活灵活现 D．标新立异不翼而飞栩栩如生 【答案】A 【解析】试题分析：“独树一帜”强调具有自己的风格，“标新立异”强调创新，此处强调个人色彩，所以用“独树一帜”；“不翼而飞”形容东西不见了，“不胫而走”是说消息或说法流行地块，所以用“不胫而走”；“栩栩如生”形容雕塑或绘画等艺术品逼真，“活灵活现”形容描述得逼真，所以用“栩栩如生”。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级