内容正文:
第七单元 走向现代世界 第二课 开辟新的发展道路
教学内容
教材分析
本课的展开以资本主义社会空前的经济危机为背景,解释了为什么美国没有在二战中走上法西斯侵略的道路,也为美国在二战中所发挥的历史作用做了铺垫;同时,它在美国历史上乃至整个资本主义世界的发展史上都具有举足轻重的地位。可以说,这课的内容,对以后的历史学习都有着直接的联系。
教学目标[来源:Z,xx,k.Com]
知识与能力
了解罗斯福竞选总统的史实,关注罗斯福新政的主要措施,理解罗斯福新政的作用和影响。
过程与方法
通过资本主义社会的“稳定”、“危机”相互交替的变化,培养学生观察认识历史的能力,同时学会正确评价历史人物──罗斯福。
情感态度
与价值观
通过美国的改革活动,使学生感受到传统资本主义国家的发展模式在一定条件下,必须通过改造才能得到更好的发展。
教学重难点[来源:学科网ZXXK]
重点:罗斯福新政的目的、措施、作用。
难点:罗斯福新政的一些措施:如限定工时和工资等。
教学方法
读书指导法与点拨、讨论相结合。
教具
多媒体课件
学生课前准备
查找罗斯福生平资料。
板书设计
教学程序
教师活动(主导)
学生活动(主体)
导入新课
出示新闻链接与材料。
你能得出什么结论?经济危机对美国造成怎样的影响?
学生观看回答。
新课教学
观点辨析
大胆设想[来源:Zxxk.Com]
出示胡佛的资料与图片。
在空前严重的经济危机面前,胡佛政府的政策行得通吗?
出示材料。这一切反映了什么?
如果你是美国的总统,你会采取什么措施来防止经济的继续恶化
?
学生阅读思考并与同桌交流。
学生畅所欲言。
自主探究
看一看
想一想
播放罗斯福新政的视频。
新政的目的?
罗斯福总统对社会的哪些方面进行大刀阔斧的改革?
罗斯福新政的具体措施是什么?
罗斯福新政各项内容起到了什么作用?
a、建造这样大规模的工程需要哪些原材料?为获取这些原材料需要哪些厂家?还需要哪些配套服务?
b、这样的大工程建成后,所在地区和当地人的生活会发生怎么样的改变
?
c、当年美国政府为此工程付出了巨额的投资,请问这样做对美国经济的回升有没有帮助?
学生观看回答,归纳总结。
[来源:学科网]
学生思考回答。
对比分析
罗斯福和前任的胡佛总统面对经济危机采取的做