浙江省温州市八年级历史与社会下册教案:7.1.2 令人谈虎色变的经济危机

第七单元 走向现代世界 第一课 全球性的震荡 教学内容 教学目标 知识与能力 了解两次世界大战的基本概况以及相关的重要事件与人物，知道它（他）们对历史进程的作用；分析两次世界大战爆发的原因；理解它们对当代世界面貌的影响。培养学生分析材料，搜集信息的能力，学会一分为二地分析问题。 过程与方法 课堂中围绕“为什么会爆发战争”和“为什么是全球性浩劫”两个问题展开探究。通过引导学生观察、思考和探究，培养学生综合分析历史问题的能力。 情感态度 与价值观 认识法西斯主义和两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，是人类历史发展进程中的重大挫折；培养学生热爱和平、热爱祖国的情感，树立维护世界和平、促进共同发展的意识。 教学重难点 重点：两次世界大战的基本情况和结果、危害 难点：两次世界大战爆发的原因以及带来影响[来源:学科网ZXXK] 教学方法 问题探讨式教学法 教具[来源:学科网] 多媒体课件 学生课前准备 了解1929——1933年世界经济危机的概况。。 教学程序 教师活动（主导） 学生活动（主体） 导入新课 1、谁能列举出一些与钱有关的成语？ 2、话说杯水车薪 打出图片 学生观看思考并回答。 新课教学 自主学习 出示美国经济危机的相关图片与视频。 1、 感受危机（表现、特点） 经济危机的表现与特点是什么？ 二、审视危机（原因、实质、影响） 阅读教材P91妈妈和女儿的对话回答。从母女俩这种无奈的对话中，你能分析一下经济危机爆发的实质及其根本原因吗？ 什么是生产相对过剩？危机又造成了怎样的影响？ 三、解决危机（措施） 资产阶级政府采取哪些措施解决经济危机？ 学生观看，思考回答。 学生阅读，讨论分析、归纳小结。 学生阅读书本，自由回答。 图片赏析 出示图片一。 该漫画说明了什么？ 出示图片二。 希特勒通过什么手段取得政权，建立了法西斯专政？ [来源:学_科_网] 学生观看，探讨。 思维拓展 类的出现将近200多万年了，农业社会也存在几万年；但资本主义一来到人间，除了带来工业文明的同时，也给人类带来了殖民、奴役史；两次世界大战的空前浩动，同时还伴随着经济危机的到来。试想一下经济危机是否与资本主义制度本身有着千丝万缕的情感纠葛？ [来源:学。科。网Z。X。X。K] 学生思考回答。 巩固与反馈 出