内容正文:
教学程序
学生活动(主体)
导入新课
出示武器的系列图片。
你知道这些武器最早在哪次战争中被使用吗?
观看回答。
合作探究
播放视频——第一次世界大战
时间
导火线
交战双方
原因
参战国家
性质
主要战役
结果
播放视频——凡尔登战役。
学生观看视频,同桌分工合作,完成相关内容。
自主学习
第二次世界大战
时间
发动者
性质
标志
转折点
领导人
结果
影响
[来源:学科网ZXXK]
[来源:Z_xx_k.Com]
学生看书自己解决问题。
讨论
法西斯有哪些罪行?(出示相关的图片)
为什么反法西斯战争能最终取得胜利?
说说联合国创立的有关内容?
学生思考、讨论、归纳小结。
课内拓展
出示表格[来源:学科网]
根据表格比较两次世界大战的异同点?
人类应该如何更好地运用科学技术?
学生对比分析,思考回答。
畅所欲言
出示两则材料。
对于德日两国对战争责任的不同态度,你想说什么?”
学生自由发言。
我为和平献计策
请你为和平献计献策。
学生自由发言。
巩固与反馈
出示练习内容。
学生检测巩固。
课外作业
作业本相关内容。
教学反思
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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