内容正文:
九年级学业水平测试模拟
语文试题参考答案
一、积累运用(28分)
1. C(A“薄”读音同,B “催”“摧”读音同,D “晦”“诲”读音同 )
2. B (A应为“通宵达旦”C应为“发祥地”“蛛丝马迹” D应为“怦然心动”)
3. C
4. C (A项搭配不当,“采取”应改为“开展”;B项成分残缺,缺少主语,可将“在……中”删去;D项句子杂糅,将“围绕中国梦”和“以中国梦为主题”两个意思杂糅在一起)
5.A(“我说”后面应该加“,”)
6.(1)《俗世奇人》契诃夫
(2)参考示例:
A.赵云,为报答刘备知遇之恩,赵云奋不顾身,大战长坂坡,截江夺阿斗。(单骑在长坂坡曹军中七进七出,救出刘备之子阿斗。)
C.诸葛亮,为了报答刘备的知遇之恩,诸葛亮殚精竭虑,南征北战,七擒孟获,六出祁山,不屈不挠,抱恨死于五丈原。
D.刘备:为了维护兄弟情义给关羽报仇,刘备不顾一切,亲率大军讨伐东吴。(摆七百里长蛇阵发动夷陵之战,大败于东吴陆逊,病死白帝城。)
7. (1)窈窕淑女 (2)隔江犹唱后庭花(3)会当凌绝顶 (4)蜡炬成灰泪始干(5) 马作的卢飞快(6)似曾相识燕归来(7)学而不思则罔 (8)参差披拂 (共8分,每空1分,错字漏字添字则该句不得分)
8.仿写示例:每一只翩翩起舞的蝴蝶,都要承受撕裂破茧的痛苦;每一颗色泽圆润的珍珠,都是砂砾与河蚌肌肉的磨砺。(3分,选取意象恰当1分,句式表达恰当2分)
9. 参考答案一:背诵古诗是学习古诗、复习迎考、创作诗歌的基础,没有一定数量的积累,这一切都是空谈。所以,即便仅仅是背诵诗句也比一无所知好百倍。
参考答案二:在春节这一共享团圆的节日里,家人靠着“引领背诵”一起回味那些唐诗宋词,唤起大众的参与,增加团聚的文化韵味,何况学生考试还用,背诗有什么不好呢?
参考答案三:从栏目的一二季来看,若仅仅止步于背诵,不懂欣赏,不深究内涵,对中华优秀传统文化仅停留在略知一二上,恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。(3分,赞成或否定前者都可。关键点:必须针对上述评论中的“背诵或考试占比、值得”等来评论)
二、阅读理解 (42分)
(一)10.(1) 表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。(2分,只答 “喜爱农村”得1分)(2)示例:这一句蕴含哲理,说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折