人教版物理八年级下册7.2 弹力 课件 （共30张PPT）

第２节 弹力 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 试一试，想一想 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 想一想 例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面团、皮肤…… 哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)? 想一想 类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面团、泥巴 1、弹性： 物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质叫弹性。撤去外力后能够恢复原状的形变叫弹性形变。 2、塑性： 物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来的形状的性质叫塑性。撤去外力后不能恢复原状的形变叫塑性形变。 一、弹力： 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 3、弹性限度：发生弹性形变时的最大形变量， 超过弹性限度物体就不能恢复原状。 1.unknown 手压气球 手拉弹簧 4、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 叫弹力。 思考： （1）弹力产生的条件是什么？ （2）弹力的方向又是指向什么方向？ （3）弹力的大小由什么决定？ 例子 书放在桌面上 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 提出问题 书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ F压 F支 分析 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力 所以拉力、压力、支持力等都是弹力。 （2）弹力的方向与形变的方向相反！！ （1）弹力产生的条件：①物体发生弹性形变； ②物体间要互相接触。 F支 F压 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，产生的弹力也就越大，。 （3）弹力的大小与形变量有关，在弹性限度内， 形变量越大，弹力越大 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存