内容正文:
句容市黄梅中学 2014~2015学年第一学期 初 一 学案
第 2章 第 4 节 (第1课时)
主备:唐为民 审核:张晓云 课型:新授 总第 7 学时
班级: 姓名:
【学习目标】
1.能说出一个数的绝对值与相反数的意义;
2.会求已知数的绝对值与相反数;
3.会用绝对值比较两个负数的大小;
4.经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系.
【重、难点】
重点: 1.一个数的绝对值与相反数的意义;
2.求已知数的绝对值与相反数;
3.用绝对值比较两个负数的大小.
难点:绝对值与相反数的意义.
【学习过程】
小明家在学校正西方3 km处,小丽家在学校正东方2 km处,他们上学所花的时间与各家到学校的距离有关.
你会用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置吗?
绝对值
做一做:用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置.
1.画数轴,用数轴的原点O表示学校的位置,规定向东为正,数轴上的1个单位长度表示1km;
2.设点A、点B分别表示小明家、小丽家,则点A在原点O左侧且到原点O的距离为3个单位长度,点B在原点O右侧且到原点O的距离为2个单位长度.
数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.
请你结合数轴,根据定义说出-3、2、0的绝对值.[来源:www.shulihua.net数理化网]
议一议:
你能说出数轴上的点A、B、C、D、E所表示的数的绝对值吗?
利用数轴求一个数的绝对值
例1 求4、
的绝对值.
绝对值的表示方法
通常,我们将数
的绝对值记为
.这样例1的结论可以写成
=4,
=3.5.
例2 已知一个数的绝对值是
,求这个数.
课堂小结:
谈谈你这一节课有哪些收获.
【课堂反馈】
课本P24: “练一练”:1~2
【课后训练】
《补充习题》P09~10: 1~4题
【错题集选】
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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$$句容市黄梅中学15~16学年第一学期第 4 周
初 一 数学 (学科)周周练
主备人: 唐为民 班级: 学生姓名:
2.5 有理数的加法与减法 (章节标题)
如果您的孩子是独立完成的请您签字: (父母签字)
一、选择题 (每小题5分,共50分)
1 .-2比 -3大 ( ).
A. -1 B.1 C. -5 D.5
2 .计算: =( ).
A.
B.
C.
D.
3 .4- (-7) 等于 ( )
(A) 3. (B) 11. (C) -3. (D) -11.
4 .下列各组数中,相等的一组是 ( )
A . +2.5和-2.5 B . -(+2.5)和-(-2.5)
C . -(-2.5) 和+(-2.5) D. -(+2.5)和+(-2.5)
5 .某市2009年元旦的最高气温为2℃,最低气温为-8℃,那么这天的最高气温比最低气温高 ( )
(A)-10℃ (B)-6℃
(C)6℃ (D)10℃
6 .甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20、-15和-10,那么最高的地方比最低的地方高 ( )
(A)5
(B)10 (C)25
(D)35
7 .若家用电冰箱冷藏室的温度是4℃,冷冻室比冷藏室的温度低22℃,则冷冻室的温度为 ( )
A.℃
B.℃
C.℃
D.℃
8 .某人第一次向南走40km,第二次向北走30km,第三次向北走40km,那么最后相当于这人 ( )
(A)向南走110km (B)向北走50km
(C)向南走30km (D)向北走30km
9 .为计算简便,把(-2.4)-(-4.7)-(+0.5)+(+3.4)+(-3.5)写成省略加号的和的形式,并按要求交换加数的位置正确的是( ).
A. -2.4+3.4-4.7-0.5-3.5
B. -2.4+3.4+4.7+0.5-3.5
C. -2.4+3.4+4.7-0.5-3.5
D. -2.4+3.4+4.7-0.5+