[]河南省信阳市罗山县2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题（PDF版）

2016-2017学年度下期期中质量监测 七年级语文参考答案与评分标准 一、积累与运用。（共28分） 1.B（2分） 2.A（2分） 3.D（2分） 4.B（2分） 5.B（3分）　 6.（1）弹琴复长啸 （2）凭君传语报平安。（3）朔气传金柝 （4）故园东望路漫漫 （5）策勋十二转，赏赐百千强（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（每空1分，有错该空不得分，共8分） 7.示例：（1）刚到杨府的第一天，祥子就要拉车接送孩子上学放学，送杨先生去衙门，送太太们买菜、逛街、走亲访友等，可见他吃苦耐劳（勤劳善良）（2）在杨府吃不饱、睡不好也一味忍耐，可见他憨厚懦弱；（3）在忍无可忍的情况下最后怒辞杨宅，可见他有果断的一面。（答出两点即可，每点2分，只答性格特点，不结合性节只得一半的分数，共4分） 8.（1）示例①回望历史,立志报国；②铭记历史 励志报国；③团结奋进，振兴中华； ④热爱祖国，建设祖国。（围绕主题，语言精炼即可，2分） （2）示例：我赞同张明敏先生的话。（1分）因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。（意思对即可，2分）（共3分） 2、 现代文阅读（共28分） （一）（16分） 9.(1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！（2）他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。（每一问各2分，共4分） 10.这是韩麦尔先生对祖国必胜的信心的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的体现。（言之成理即可，2分） 11.“钟声”宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展；“号声”暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。（每个要点各2分，意思对即可，共4分） 12.运用动作、神态描写，生动形象地表现了面对国土被占的残酷现实韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中。（描写手法2分，内容2分，意思对即可，共4分。） 13.小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的痛苦心情，韩麦尔先生的爱国精神深深的感染了小弗朗士。（2分，言之成理即可） （二）（共12分） 14．(l)妈妈为睡梦巾的家人做早餐；(2)“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；(3)爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承；（4)妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；(6)爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；(7)远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。 （任写3件，每件各1分，共3分） 15.“本能地”意思是不知觉的、无意识的，（1分）写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，（1分）表现了母爱之深。（1分）（意思对即可，共3分） 16.呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。 （每点各1分，共3分） 17．因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。 （每点各1分，意思对即可，共3分） 三、古诗文阅读（14分） 18.（1）研究 （2）了解（每小题各1分，共2分） 19.（1）你现在当权掌事了，不可不学习。 （2）你现在的才干、谋略，已不再是当年吴地的那个阿蒙了。（每句各2分，关键字不详扣1分，扣完为止，共4分） 20.运用侧面描写的手法，通过吕蒙和鲁肃的议论，侧面烘托出吕蒙的自信，表现他取得的学习成果。（意思对即可，共2分） 21.我们应该多读书，读好书，它对我们知识的增长大有帮助。（成理解即可，共2分） 22. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果1分，意思对即可，共2分) 23.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思，语言生动流畅得2分。) 四、作文（50分） （一）评分标准： 一类（46—50）；二类（40—45）；三类（35—39）；四类（30—34）；五类（0—29） （二）评分说明： 1.作文满分的比例掌握在5%左右。 2.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）结构巧妙。（4）语言有特色。 3.没有写题目或选择文题（二）而没有把题目补充完