【整合】人教版七年级下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》学案

《孝亲敬老，从我做起》学案 　活动目标 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。 2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。 活动重点 1.通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。 2.培养学生独立分工合作,组织活动的能力。 活动流程 导入新课⇒活动安排⇒分享成果⇒课堂小结 活动时间 1课时 活动过程 (板书课题)中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们快速整理自己准备的素材,同桌间交流。 一、活动安排 (一)明确活动内容。 孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。 (二)明确活动形式。 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。 (三)明确活动意义。 了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 二、分享成果 (一)展示活动一:征集活动方案。 1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。 2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。 3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。 (二)展示活动二:分工合作,制作海报。 1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。 2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。 (三)展示活动三:分享体会与感受。 将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。 1.孝亲敬老的名言。 (1)百善孝为先。 (2)子孝父心宽。 (3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子) (4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 (5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) (6)对