[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学鲁人版《道德与法治》七年级下册教案：11.1.友谊伴我同行

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 01 学 科： 道德与法治 年级： 七年级 执教人： 时 间 2017年 2 月 10 日 第 1 周 第 1 课时 课 题 6.11.1.友谊伴我同行 课型 新授课 教学目标 1、学会与朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进同学之间的感情。 2、能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，并且注意谨慎交友。 3、积极与朋友、同学交流，懂得友情的重要性，了解闭锁心理及其危害。 教学重点 生活需要友情 教学难点 克服闭锁心理，积极寻找朋友 教 学 设 计 教 师 活 动 学生活动 环节一：情境导入，自主感悟 多媒体展示：神童也寂寞…… 帮一帮：神童怎样才不会孤独？ 多媒体播放：歌曲《朋友》（周华健） 那么，我们应该怎样才能获得友情呢？[来源:Zxxk.Com] 环节二：师生互动，合作探究 一、 生活需要友情 活动一：小记者调查“实话实说”： 当你遇到困难时，你的朋友主动帮助过你么？当你的朋友遇到困难时，你主动伸出过援助之手么？ 老师：引导学生探究说明了什么道理？ 师生共同得出结论：生活需要友情，人生离不开朋友。 活动二：展示课件：《小石的故事》讨论思考：P7材料问题 总结：友情的重要性： 老师总结：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 活动三：展示课件：《黄金搭档》课文P7-8：探讨材料问题： 教师引导学生得出结论：友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。 学生进行“记者采访”结合自身实际感悟友情的重要性。 采访问题：（1）曾得到过朋友哪些帮助？（2）当时的心理感受如何？ 学生：…… （设计意图：把所学的理论运用到生活当中，在实际生活中切身感受友情的重要性，也是对所学知识的巩固与运用。） 二、打开心灵之窗： 活动四：助友行动： 上初中后，小雨感觉老师和同学是那么陌生，总认为老师不喜欢自己，上课时即使自己会的问题，也不举手回答。她在学校中没有好朋友，课间同学们聚在一起聊天，她却一个