,鲁人版《道德与法治》七年级下册:11.1 友谊伴我同行 课件（共13张PPT）

义务教育教科书七年级上册 第11课 我与同伴共成长 一、友谊伴我同行 学习目标 1、懂得友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 2、了解青春期闭锁心理的表现及危害。 3、掌握调适青春期闭锁心理的方法。 一.认真阅读教材6-9页第一自然段，总结: 为什么说生活需要友谊？（友谊的重要性、重要作用？） 二.阅读教材第9-10页， 1.找出中学生闭锁心理的表现？ 2.总结：怎样正确认识闭锁心理？ 3.总结：怎样调适闭锁心理？ 【整体感知 自主探究】 问题引领 要求： 小组内合作学习，小组长发挥引领作用，将组员自己不能解决的问题进行交流完善。 一、为什么说生活需要友谊？（友谊的重要性、重要作用？） 1.人生离不开朋友 ，生活需要友谊； 2.积极与同学交往是我们的心理需要，友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。 3.友谊给我们带来温暖和力量； 4.友谊有助于我们增长智慧和才干，得到更快的进步和发展； 5.每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。 古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。 “花要叶捧，人靠人帮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 这些谚语说明了一个什么道理？ 想一想 阅读教材P7页小雨和小冰的故事，思考： 1.是什么原因让两位同学成了学习上的“黄金搭档？ 2.在增进友谊的同时，他们还收获了什么？ 议一议： 举例说明：在学习上，自己曾得到过好朋友的哪些帮助？ 在日常生活中,我们常常会遇到画面中的情况,如果画面的人物是你,你最大的渴望是什么? 为什么同学们都希望拥有朋友和友情? 说一说 成功时 烦恼时 二、中学生闭锁心理的表现？ 1.不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来； 2.不愿与人交流，常常感到孤独和烦躁。 三、怎样正确认识闭锁心理？（危害） 1.闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应； 2.如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活； 3.积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，迎来友谊的阳光。 四、怎样调适闭锁心理？ 1.积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，迎来友谊的阳光； 2.调适闭锁心理，