江苏省徐州一中云龙实验学校七年级道德与法治下册苏人版《13.1 未成年人享有特殊保护》课件+教学设计+素材 （5份打包）

第五单元 珍惜特殊保护 第13课 法律护我成长 提供：钱小洪 单位：泰州市海军中学 学习目标： 情感、态度、价值观： 1、体验家庭、学校、社会、国家给于的特殊关爱。 2、培养学生热爱法律、尊重法律的情感意识。 能力：1、初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 2、能够懂得运用法律对未成人的特殊保护来维护自身的合法权益。 知识： 1、知道未成年人享有特殊保护。 2、了解未成年人的特殊保护的意义。 学习重、难点： 重点：未成年人享有特殊保护的必要性和重要性。 难点：怎样利用法律享受特殊保护。 少年　少年　祖国的春天 一、导入新课 播放歌曲 二、【自主学习】 1、用幻灯片出示学习目标，学生根据问题迅速完成自学。阅读P36---40教材内容，把握教材主干知识。【方式：自己阅读标注， 组长带领组内交流，做到组内一致，组员皆知】 自主学习问题： （1）国家为什么对青少年给予特殊的保护？ （2）我国已经形成的对未成年人的“四大保护”是什么？ ﹙3﹚我国两部专门保护未成年人的法律是什么？ 三、阅读材料　深入思考 阅读：教材第36页“童工现象” 思考： 1．非法使用童工有什么危害？ 2．要解决童工问题还需要作出哪些努力？ 知识链接 　　童工：未满16周岁，与单位或个人发生劳动关系，从事有经济收入的劳动或从事个体劳动的少年、儿童。 　　未成年工：年满16周岁未满18周岁的劳动者。 　　未成年人：未满18周岁的公民。 2013年6月，南京两幼女饿死家中，在全国各地引发了高度的关注。 　　2013年9月18日，南京市中级人民法院公开审判被告人乐燕犯故意杀人罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 四、新闻回眸 看到这些，你有何感受？由此，你想发出什么样的呼吁？ 自主感悟 未成年人的健康成长需要特殊保护和关爱 　　小锦是某校七年级（１）班班长。有一天，他的数学成绩很不理想，心情糟糕透了。放学路上，看到学校附近一家网吧 “极速上网，万分刺激”的广告，正在犹豫之际，网吧老板走到他跟前，热情地邀请他进来上网玩游戏，并说没钱不要紧，下次来的时候再给。小锦经不住诱惑，在里面一待就是几个小时，回家后还跟家长撒谎。　 小锦的变化说明了什么？ 五、请你分析 　　从此小锦多次利用星期日去上网。那些暴力、色情网页和赌博游戏更使他流连忘返。后来慢慢发展成经常迟到、旷课，连班长职务也被免掉了。 　　因为要还网吧的欠债，小锦在一次行窃中被派出所民警抓获。爸爸把小锦领回去后，狠狠地把他揍了一顿，他干脆不回家了，网吧成了他的栖身之所，并且退了学。最终小锦成了一名流浪少年。 小锦的变化说明了: 　　未成年人在生理和心理上还不够成熟，辨别是非、自我保护的能力比较弱，在社会生活中处于弱势地位。因此未成年人更容易受外界的不良影响和侵害，需要国家给予特殊关注，需要法律给予特殊保护。 六、名言赏析 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。 ——梁启超 　　世界是你们的，也是我们的， 　　但是归根结底是你们的。 　　你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期， 　　好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ——毛泽东 　　关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。 ——胡锦涛 未成年人需要特殊保护的原因 1．生理和心理上不够成熟，在社会生活中处于弱势地位。 2．辨别是非、自我保护能力比较弱，更容易受外界不良影响和侵害。 自身 国家 未成年人是祖国的未来、民族的希望，是“中国梦”的实现者和中华复兴的主力军。 七、教师归纳： 保护未成年成长的有关法律、法规有哪些？有哪两部专门的法律？ 说一说 颗粒归仓 未 成 年 人 享 有 特 殊 保 护 未成年人需要 特殊保护 自身需要 未成年人生活经验不足，辨别是非、自我保护能力较弱。 国家需要 国家的未来，民族的希望、“中国梦”的实现者，中华复兴的主力军。 特殊保护的法律 专门法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 相关法律法规 宪法、刑法、民法通则、义务教育法、婚姻法、劳动法、收养法、禁止使用童工规定。 希望你们在爱和法律的呵护下,健康地成长！ $$ 一中云龙实验学校 2016-2017第二学期七年级政治教学设