人教版《历史与社会》九年级全册说课稿:第一单元第二课　共和国的风雨历程

第二课　共和国的风雨历程 说课稿 巩固新生政权 说课 课时目标 使学生了解新中国成立后采取的巩固新生政权的措施。 教学过程 一、从学生熟知的内容导入新课 播放学生在小学学过的课文《再见吧，亲人》然后提出问题： 1.你知道这篇文章中所写事件发生在什么时期吗? 2.中国人民在什么时期抗美援朝? 3.你知道中国人民为什么要抗美援朝吗? 在学生回答的基础上，教师小结：新中国成立后，我们的国家仍面临着内忧外患。那么中国共产党又是怎样领导中国人民战胜困难，迎接挑战的呢？ 由此导入新课。 二、抗美援朝 1.教师首先介绍朝鲜战争爆发的国际背景：二战后两大阵营的形成和对峙，美帝国主义不甘心，在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。 2.然后引导学生阅读《世界政区图》，找到中国和朝鲜，并分析它们之间唇齿相依的关系。 3.接着让学生阅读教材第12页第一自然段，思考问题：面对美帝国主义的行径，新生的中国该怎么办? 学生回答之后，继续阅读教材第12页的相关内容，归纳“中国为什么出兵抗美援朝?” 4.在讲解抗美援朝的经过和结果时，先播放《中国人民志愿军战歌》然后让学生阅读课本第11页和第12页中的相关内容。 回答： 1.中国人民志愿军是何时跨过鸭绿江的? 2.“打败美国野心狼”的时间和标志是什么? 3.你还听说或阅读过哪些有关朝中人民友谊的文章? 4.中朝人民为什么会取得战争的胜利? 最后，教师简述抗美援朝胜利的意义。 三、关于巩固新生政权其它措施的教学 教师引入：新中国成立后，在抗美援朝的同时，新中国还采取了一些列措施： 1.肃清国民党旧政权留在大陆的残余武装和土匪； 2.和平解放西藏； 3.建立各地各级人民政府； 4.土地改革等一系列措施，以巩固新生的社会主义政权。 这几点措施，由教师简单讲解，并进行必要的补充。然后共同阅读教材第11页的相关内容。重点讲解土地改革：[来源:Z*xx*k.Com] 1.1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布； 2.土地改革的完成：1952年底； 3.土地改革的意义。 四、教师进行总结 抗美援朝、肃清国民党旧政权留在大陆的残余武装和土匪，土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政，为即将进行的社会主义建设准备了条件。 进入社会主义 说课 各位评委，我说的课题是《进入社会主义》，下面我将从指导思想、教材及学情、教法与学法、教学构思、学案设