人教版新课标《历史与社会》八年级下册说课稿:第六单元第三课　汇入工业文明大潮的中国

第三课　汇入工业文明大潮的中国 说课稿 屈辱的岁月（说课稿） 各位老师： 我今天说课的课题是《历史与社会》八年级下册第六单元第三课《屈辱的岁月》。本次说课的思路是：教材课标——学情目标——学教方法——学教预设，学教预设体现板块形式设计的风格。 [教材课标] 本课叙述了鸦片战争、甲午中日战争、帝国主义瓜分中国的狂潮等重大历史事件，“大踏步”勾勒出近代资本主义列强侵华的历史，揭示了从1840年中英鸦片战争起，有着辉煌农耕文明历史的中国，进入了一个艰难求索、曲折发展的时期，诠释了工业文明给中国带来的强烈冲击。 与本教材对应的课标是： 4-3列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。 6-4综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因。[来源:学_科_网] 因此，本课的教学重点、难点： 根据对教材的分析，以及课程标准的解读，我将本课的重点定为：虎门销烟、鸦片战争、甲午战争及其影响。 难点定为：《南京条约》与《马关条约》对中国社会影响程度的分析，以及中华文明在世界近代工业大潮中逐渐落伍的原因分析。因为这些知识必须要求学生在了解当时特定历史背景的前提下，再对历史现象进行综合分析、比较，有一定的难度。因此设为难点。 [学情目标] 学情：在本课之前学生已经学习了西方资产阶级革命，领略了工业革命对社会生产力的极大促进作用，对中国在世界工业文明大潮中面临巨大挑战已有一定的体会。学生对本课的重大历史事件，在小学已略有学习，另外通过电影、电视等各种媒体，对这段历史已有许多感性的认识。我班学生对学习历史知识非常感兴趣，渴望了解历史真相，愿意交流、展示以此来肯定自己的学习能力，学习积极性较高，并已有一定的自主-合作的学习能力。 教学目标： 依据以上的分析，我确定本课的教学目标为： （1）知识与技能： 掌握虎门销烟、鸦片战争、甲午战争等重要历史事件的基本概况，明确不平等条约对中国社会的影响，理解中国在近代工业大潮中落伍的原因。 （2）过程与方法： 通过自主阅读、小组合作探究、比较归纳、角色表演等活动，引导学生自主学习，培养学生获取有效信息的能力，比较、分析、归纳历史问题的能力，以及语言表达、人际沟通、合作能力等。 （3）情感、态度和价值观： 引导学生看清殖民主义的侵略本质，揭露清政府的腐败无能，理解“落后就要挨打”的道理，激发学生的爱国情怀，增强历史