人教版语文八年级下册第五单元第23课《马说》同步练习

2017-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 23 *马说(韩愈)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 52 KB
发布时间 2017-04-07
更新时间 2017-04-07
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2017-04-07
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来源 学科网

内容正文:

人教版语文八年级下册第五单元第23课《马说》同步练习 一、基础知识 1、给加点字注音。 骈死_________槽枥_________ _________粟_________外见_________ 食马_________祗_________ 答案:pián|cáo|lì|sù|xiàn|sì|zhǐ 解析:“骈”字的声母是p不是b;“枥”的声母是l不是n;注意“槽”“粟”“祗”等字声母的卷舌音和翘舌音的区别;“食”通“饲”,要读“饲”音, 点评:古文中的字音,要注意与现代汉语中字音的区别,不可读错,本题中的“食”,注音时注意易混的声母与韵母。学习时要注意记忆课文注释中的生字注音。 2、解释下列加点字的含义。 ①祗辱于奴隶人之手_________②骈死于槽枥之间_________ _________ ③千里马常有,而伯乐不常有_________ 答案:只是|并列而死|喂牲口用的食器|可是 解析:“祗”是通假字,通“只”,“骈”从字形上可看出本义是“两马拉车”,在文中意思是“在一起”(千里马与常马),“而”是连词,在此句中是转连,所以是“可是”。 点评:本题不难,各项中的词义明确,易于判断。古汉语中多义词很多,平时学习要注意举一反三,注意辨析词的多义,弄清楚不同的意义不同的用法。 3、理解填空。 a韩愈,字__________,________代著名__________家,他的著作收在《___________》里。他是“ ”之一。 “说”是一种文体,可以记事也可以议论 但都是为了 。 b《马说》的中心论点是: 。千里马的悲惨遭遇是 。千里马被埋没的根本原因是: 。千里马被埋没的直接原因是: 。对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是: 。 c本文托物寓意,文中“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指 ,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。 答案:退之|唐|文学|昌黎先生集|“唐宋八大家”|说明道理|世有伯乐,然后有千里马。|祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间。|食马者不知其能

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