安徽省阜阳九中八年级语文下册： 23马说 导学案（无答案） 新人教版

马说 【学习目标】 1、加强朗读训练，培养自己的文言语感，提高文言文阅读能力并积累重要文言实词、虚词，掌握其用法。 2、理解短文所阐明的深刻道理，充分领悟作者的情怀，并认识这种情怀产生的社会背景。 3、学习本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。 4、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，能够认识到当今时代的优越条件，努力学习，使自 己成为社会的有用人才。 【教学重难点】 　　重点: 背诵短文，掌握文言词汇　　[来源:学§科§网] 难点：理解托物寓意的写法，理解伯乐和千里马的寓意以及二者之间的关系，感知“食马者”的形象， 【课前预习】 1、 了解韩愈、写作背景及“说”这种文体[来源:Z.xx.k.Com] [来源:Zxxk.Com] 2、 正音并注意字形 伯乐相马（ ） 祇（    ）   骈（    ）   槽枥( )( ) 尽粟一石（    ）( ) 食（    ）马者       其真无马邪（    ） 3、 理解词义 然后（ ）有千里马 故（ ）虽（ ）有名马                             祇（      ）辱（     ）于（   ）奴隶人之手，骈（     ）死于槽枥之间　   一食或（    ）尽粟一石　             食（       ）马者不知其能千里而食也　 是（     ）马也　                    才美不外见（             ）　   且欲与常马等（      ）不可得，安（         ）求其能千里也　   策（    ）之（          ）不以其道，食之不能尽其材（            ）　   鸣之（            ）而不能通其意， 执策（           ）而临之　   其（         ）真无马邪？ 其（            ）真不知马也 【学习过程】 一、导入　 二、朗读、理解及背诵课文 1、采取多种