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语文参考答案 第 1 页 共 2 页
二〇一七年四月高中段学校招生模拟考试
语 文 参 考 答 案
一、 基础知识积累与运用(共 12 分)
1.【答案】C
【解析】C项“zuó”应改为“zhuó”
【评分标准】2分。
2.【答案】A
【解析】A项“署光”应改为“曙光”
【评分标准】2分。
3.【答案】B
【解析】A项中“:”改为“,”;C项中“。”移至后引号外;D项中“:”应改为“,”。
【评分标准】2分。
4.【答案】D
【解析】D项中“鳞次栉比”多用于形容房屋或船只密集整齐,此处运用不恰当。
【评分标准】2分。
5.【答案】D
【解析】A项主语残缺,去掉“通过”或“使”;B 项“否则”本身就带有“如果不这样”
的意思,跟前文的“要不是”重复,应将“否则”删去;C 句子成分残缺,应在句末加“的
图画”。
【评分标准】2分。
6.【答案】C
【解析】这道题的主语是“命运”,根据主语一致的原则,续句和被续句的主语必须统一,
前后句子的谓语,都必须是陈述同一主语的,那么就不能是“强者”或“生活”做主语。
【评分标准】2分。
二、古诗文阅读与综合性学习(共 23 分)
7.【答案】B
【解析】B项中“过”意思为:犯错误
【评分标准】2分。
8. 【答案】D
【解析】D项中两个“然后”都是“这样以后”的意思。
【评分标准】2分。
9. 【答案】
⑴(通过这些)来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他原来没有的才干。
⑵因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而死亡。
【评分标准】共 4分,每题 2分。
10.【答案】食不加肉/衣不重采/折节下贤人/厚遇宾客
【评分标准】共 3分,每断对一处得 1分。
11.【答案】⑴枝叶繁茂、花儿含苞未放。
⑵告诫人们行事要稳重,要像海棠一样不轻易显露自己的芳心,保持沉稳。(做
人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积。)
【评分标准】共 4分,每题 2分。
12.【答案】⑴野渡无人舟自横⑵晴川历历汉阳树⑶会当凌绝顶、念天地之悠悠、赢得生前
身后名、带月荷锄归
【评分标准】共 6分,每空 1分。
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13.【答案示例】①人不知而不愠,不亦君子乎?不被人了解而不生气,君子襟怀大度,对
人宽容。
②莲,花之君子者也。君子像莲花一样,洁身自好,正直高雅,品德高尚。
【评分标准】共 2分
三、现代文阅读(共 25 分)
14.【答案】举例论证(1分),列举了乔羽与夫人白头偕老的例子(1 分),具体有力地论证
了让人可以使人与人之间的关系更加和睦、和谐(1分)。
【评分标准】共 3分
15.【答案】不能(1分)第④段讲的是让人对事业发展也有极大的帮助,第⑤段讲的是怎样
具备让人这种品格(1分)。这两段的内容是递进关系(1分)。
【评分标准】共 3分
16.【答案】第一个论据(1分),因为第一个论据是告诉我们要“不让”,第②段论述的是让
人是一种涵养,一种胆识,所以第一个论据不能证明此观点(2分)。
【评分标准】共 3分
17.【答案】⑴蘸酒写字进行期末考试(1分) ⑶用小楷字借书(1分)
【评分标准】共 2分,每小题 1分。
18.【答案】⑴运用排比的修辞手法,选取典型的细节,强调了老师对我的关爱,突出了书法
对我的文化启蒙和激励作用。(3分)
⑵用“弯”“捡”“捧”等动词,形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。(3分)
【评分标准】共 6分,准确答出修辞手法和动词各 1分,作用各 2分。
19.【答案】补充强调农夫和渔民都不识字,突出乡人对字纸及文化的敬重,深化文章主旨,
加深读者对我家乡浓郁文化氛围的印象。
【评分标准】共 4分
20.【答案】老师的关爱,激发了我对书法的热爱;老师的言传身教,为我打下了书法功底;
乡人对字纸的敬惜启蒙了我对文学和文化的热爱;一切都为作者日后成为著名的学者和作家
奠定了深厚的基础。
【评分标准】共 4分
四、作文(共 40 分)
内 容 结 构 语 言 书 写
一类卷(40~
34 分)
符合题意
感情真挚
中心明确
内容充实
结构完整
符合文体要求
语言流畅 书写工整
二类卷(33~
28 分)
符合题意
感情真实
中心基本明确
内容较充实
结构基本完整
大体符合文体要
求
语句通顺
偶有语病
书写较清楚
卷面较整洁
项 目类别
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