内容正文:
7.3 特殊角的三角函数
教学目标:
1、能通过推理得30°、45°、60°角的三角函数值,进一步体会三角函数的意义。
2、会计算含有30°、45°、60°角的三角函数的值。
3、能根据30°、45°、60°角的三角函数值,说出相应锐角的大小。
4、经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,发展学生的推理和计算能力。
教学重点:计算含有30°、45°、60°角的三角函数的值。
教学难点:能根据30°、45°、60°角的三角函数值,说出相应锐角的大小
教学过程:
一、复习旧知:
1、Rt△ABC中,∠C=900,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,写出∠A、∠B的三角函数。
问题:如果∠A=300,你能说出它的三角函数值吗?你有办法得到300角的三角函数值吗?
二、探索研究:
操作:(1)画有一个锐角为300,斜边为4cm的直角三角形
(2)度量300的角所对的直角边的长,计算另一条直角边的长。
(3)求300角的三角函数值
(4)利用这个图形你还能求出哪个角的三角函数值?
问题:你能求出450的三角函数值吗?
小结归纳:根据以上探索完成下列表格
30°[来源:Zxxk.Com]
45°
60°
sinθ
cosθ
tanθ
[来源:Z*xx*k.Com]
三、例题精讲:
例1.求下列各式的值。
(1)2sin30°-cos45° (2)sin60°·cos60° (3)sin230°+cos230°
(4) (5)
例2.求满足下列条件的锐角α:
(1) cosα=
(2)2sinα=1 (3)2sinα-
=0
[来源:学科网ZXXK]
(4)
tanα-1=0 (5)sin(α-100)=
(6)tan2α=1
例3、已知:如图 ,AC是△ABD的高,BC=15cm, ,∠BAC=30°, ∠DAC=45°. 求AD.
四、课堂练习:
1、若cosα=
,则锐角α=________.若2cosα=1,则锐角α=_________.
若tan(α+10°)=
,