2017（秋）人教版九年级化学上册（教案+课件+学案+检测+素材）2.1空气 （32份打包）

第2课时 空气是一种 宝贵的资源 2.1 空气 第二单元 我们周围的空气 1 课堂讲解 空气是一种宝贵的资源、保护空气 2 课时流程 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 空气是一种宝贵的资源 1 知识点 空气是一种宝贵的资源 1．氧气 液态氧（视频播放） 知1－导 氧气为什么叫“养气”，它有哪些用途呢？ 纯氧用于病人的急救 氧炔焰切割金属 问 题 知1－导 氧气用于动植物呼吸 液氧氧化燃料产生的能量 推动火箭升空 知1－导 氧气的用途 ①供给呼吸 ②支持燃烧 知1－导 归 纳 2.氮气 液态氮及其应用（视频播放）。 知1－导 你能描述氮气的物理性质和化学性质吗？ 你能说出氮气的主要用途吗？ 知1－导 问 题（一） 问 题（二） 1．氮气的性质 2．氮气的用途 氮气用于制冷,创造低温环境、化工原料、食品 充氮防腐等 知1－导 物理性质： 无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点 低，密度比空气略小 化学性质：不能燃烧，也不支持燃烧（不活泼） （性质稳定） 归 纳 3.稀有气体 氩保护焊（视频播放） 什么叫稀有气体？为什么又叫惰性气体？有哪 些用途？ 问 题 知1－导 1．性质：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色 的光，化学性质不活泼。 2．用途：稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、 霓虹灯等。 知1－导 归 纳 【例1】(烟台)空气是人类宝贵的自然资源，下列有关 空气的说法错误的是(　　) A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料 C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 知1－讲 B （来自《点拨》 ） 知1－讲 误区警示：关于空气中各成分的性质，要能正确辨别： 1．燃烧时需要氧气，但氧气只是支持燃烧，不具有可燃 性，不能用作燃料； 2．氮气、二氧化碳、稀有气体一般都不支持燃烧，都能 使燃着的木条熄灭； 3．稀有气体在空气中的含量较少，化学性质较稳定，但 它的用途并不少。在一定条件下，稀有气体也能与某 些物质发生反应。 （来自《点拨》 ） 知1－练 (2016•长沙)空气是人类生产、生活的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 （来自《典中点》） 2 (2015·阜新)空气中含量较多且常用作保护气的 是(　　) A.氮气 B．氧气 C.稀有气体 D．二氧化碳 知1－练 （来自《典中点》） (中考·黄石)下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是(　　) A.食品防腐 B.制成各种电光源 C.医疗冷冻麻醉 D.制氮肥的重要原料 知1－练 4 下列关于氧气的说法中正确的是(　　) A.氧气是空气中含量最高的气体 B.氧气能支持燃烧，是重要的燃料 C.氧气可供给呼吸，用于登山、潜水和医疗急救 D.氧气可填充于食品包装袋内，用于食品保鲜 （来自《典中点》） 知1－练 (2015•长沙)下列关于空气成分的说法错误的是 (　　) A．空气的成分按体积算，氧气约占21% B．稀有气体常用于医疗急救 C．焊接金属时常用氮气作保护气 D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 （来自《典中点》） 知1－练 请将下列物质用途的序号填在对应物质的后面。 A．作保护气　B．支持燃烧　C．制多功能的电光源　D．医疗上用于冷冻麻醉　E．炼钢　 F．光合作用的原料　G．湿润空气，有利于人的呼吸 (1)氧气________；(2)氮气________； (3)稀有气体________；(4)二氧化碳； (5)水蒸气。 （来自《典中点》） 2 知识点 保护空气 环境污染（视频播放） 【投影展示】 知2－导 在你身边发生过哪些污染空气的现象？ 问 题（一） 问 题（三） 问 题（二） 大气污染会造成哪些危害? 为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？ 知2－导 1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的 有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和