[中学联盟]江苏省镇江市韦岗中学九年级历史上册教案：第23课 构建科学殿堂的巨匠

第23课 构建科学殿堂的巨匠 一、教学要求 基本要求:牛顿、达尔文、爱因斯坦及其成就。[来源:Z_xx_k.Com] 提升要求:评价牛顿、达尔文、爱因斯坦三位科学巨匠。 二、教学重难点 教学重点:牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。 学习难点:如何认识科学家在社会发展中的作用 三、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 1.牛顿是英国著名的科学家,被称为“_”;创立_:《_》系统阐述了运动的三大定律和_。 2.达尔文:1859年《_》和“_”;用事实证明物种的可变性,并以自然选择的理论解释了生物的进化,阐述了“物竞天择,适者生存”的进化原则;从根本上推翻了“_”和_。 3.爱因斯坦:提出“_”;相对论是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础,成为_的基本理论之一。 【合作探究】 牛顿、达尔文和爱因斯坦主要贡献是什么?学习三位科学巨匠后对你有什么启示? [来源:Zxxk.Com] 四、课堂小结 [来源:学科网ZXXK] 五、目标检测 【基础要求题】 1.在一些武侠小说里,总有这样的情景描写:这人轻功了得,站在一支飞镖上迅速的向前进,久久不落地。我们可以用谁的理论来驳斥( ) A.哥白尼 B.达尔文 C.牛顿 D.爱因斯坦 2. 弗洛伊德曾说:“人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。……第二次是生物学研究,把人类贬到‘我们都是动物界的子民’,打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是 ( )[来源:Z*xx*k.Com] A.牛顿 B. 达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦 3.在未来的某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。50年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个20多岁的年轻人!你认为应该用谁的理论来解释这一现象 ( ) A.达尔文 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.伽利略 4. 2011年3月11日,日本发生了9级大地震。地震造成了福岛核电站发生严重的核泄漏事故,引发了世界各国对核安全的思考。请问为核能利用奠定理论基础的科学家是 ( ) A.达尔文 B.牛顿 C.爱迪生 D.爱因斯坦 5. 电视片《大国崛起》解说词中写道:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,