[中学联盟]江苏省镇江市韦岗中学九年级历史上册教案：第14课 避免革命的改革

第14课 避免革命的改革(俄国废除农奴制改革) 一、教学要求 基本要求:知道农奴制改革的历史背景和主要内容。 提升要求:认识农奴制对俄国社会的影响,改革是强国之路。 二、教学重难点 教学重点:俄国1861年改革的内容、作用。 教学难点:理解俄国1861年改革的性质。 三、教学设计 【情景导入】 [来源:学科网ZXXK] 【自主学习】 阅读第一框思考回答:促使沙皇亚历山大二世改革的直接原因是什么?他改革的根本目的是什么? 阅读第二框回答:俄国废除农奴制从哪一年开始?改革的内容主要有哪些? 阅读第三框回答:俄国1861年改革有何作用?有何局限性[来源:学科网] 【合作探究】 1.亚历山大二世的改革是一场什么性质的改革? 2.如何评价1861年改革? 四、课堂小结 [来源:学+科+网] 五、教学要求题 【基本要求题】 1.俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民”。这句话表明 ( ) A.改革的目的是为了解放农奴 B.面对统治危机,沙皇不得不进行改革 C.沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍 D.亚历山大倾向于在俄国发展资本主义 2.沙皇亚历山大二世对俄国历史产生的最大影响是 ( ) A.废除黑人奴隶制 B.发动克里木战争 C.废除农奴制 D.领导二月革命 3.1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革,其主要依据是 ( ) A.改革是由农奴主实行的 B.改革是由资产阶级领导的 C.改革使俄国走上资本主义道路 D.改革是对农民的一场残酷掠夺[来源:Zxxk.Com] 4.以解放农民为突破口,使国家逐步走上资本主义发展道路的重大改革是 ( ) A. 俄国农奴制改革 B.明治维新 C. 戊戌变法 D.美国废除黑人奴隶制 5.构建和谐社会是人类的共同理想,在不同的时期和不同的国家,构建和谐社会所面临的主 要历史任务各不相同。在美国南北战争时期,林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是 ①摆脱英国殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制 ④废除农奴制 ( ) A.②③ B.①② C.①④ D.②④ 【提升要求题】 6.阅读材料,请回答: 材料一:“请你们相信,为保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。” ——亚历山大二世 材料二:“当农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二净了。” ——列宁 材料三:农民在获得人身自由的同时,还