北京市东城区2017届高三4月综合练习（一）语文试题（PDF版）

北京市东城区2016-2017学年度第二学期高三综合练习（一） 语文参考答案 一、本大题共8小题，共22分。 1．（2分）B 2．（2分）D 3．（2分）B 4．（3分）B 5．（2分）体型小（1分）；进行高密度信息存储（1分） 6．（2分）A 7．（3分）D[来源:Zxxk.Com] 8．（6分） 物理：拓扑材料能够应用在新一代电子器件和超导体中（1分）；及应用于未来量子计算机（1分）。 化学：分子机器能用来进行高密度信息存储，构建神奇的“分子计算机”（1分）；应于用于医学方面（1分）。 生物医学：自噬理论可以为多种疾病开发让病灶自噬的药物（2分）。于（意思对即可） 二、本大题共6小题，共24分。 9．（3分）B10．（3分）B11．（3分）B 12．（4分）（1）等到（后来）有搬它的人，立即按照命令赏赐他 （2分）（2）第二天将要攻取（那）岗亭，有能率先登上（岗亭）的，任命他当国大夫 13．（4分）①能面刺寡人之过者②上书谏寡人者③能谤讥于市朝④使内外异法也 14．（5分）于答案示例① 我更赞许吴起的做法。吴起先后两次设下奖赏标准，取信于民，比起越王仅以于赏罚威势震慑百姓，更能获得百姓支持。只有获得百姓真心的信任和拥戴才是治国于之道。 答案示例② 我更赞许越王的做法。越王设计的“焚宫室”更接近战争的危险局．胃，且相比于吴起的只奖无罚，越王赏罚分明，更能激励民心。只有有原则、有貧用的奖惩机制于才是取胜之道。 评分参考： ①表明观点，1分；②概括越王或吴起的行为，2分；③分析对比，2分。意思于对即可。 三、本大题共5小题，共18分。 15．（3分）C 16．（3分）B 17．（2分）C于18．（6分）[来源:学科网] 答案要点： ①形象：花色红艳或艳丽；独自开放，无人关注；花色凋残； 结合诗句：万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉。 ②情感： 要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。 结合诗句：潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。于漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。 要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不结合创作背景、诗句：词人写作此词处于罢职期间。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂于谁问。 评分参考：①形象，2分。意思对即可。形象三点答出两点即可。未结合具体诗句，酌情于扣分。答海棠形态未开、已开不得分。②情感，4分。两层情感一层2分。未结合具体诗句，于酌情扣分。 19．（4分）①映阶碧草自春色②隔叶黄鹂空好音③枫叶荻花秋瑟瑟④满城春色宫墙柳 四、本大题共6小题，共24分。 20．（2分）A21．（3分）A22．（3分）B 23．（4分）答案示例：作者认为鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。作者在鲁镇排于档感受到的是亲切温暖，在老街上感受到闲适、恬静、傭懒、舒缓，作者认为鲁迅的家乡是于一个让人想象力急遽飞翔的地方；作者在孔阿Q等人物身上感受到苦难、辛酸的浪漫，于他笔下人物那些神秘、可爱、令人憎恨而又同情的行为，都充满浪漫主义色彩。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 评分参考：作者的认识，1分；理由并简要分析，3分。 24．（6分） 答案要点： （1）动作描写。盲人并不是“沉静地坐着”，“不时地转身，用竹竿去抚弄柳树”，于通过对盲人轻柔而无意的动作描写，表现出他在闲适中的一份慵懒； （2）比喻。作者将“微黄的柳叶被打落”的状态比作“天女散花”，使画面充满恬静之美； （3）比拟。“落在水里，向下游荡来”，表现出落叶顺水而流一一既舒缓着一种于傭懒的味道。 这样写，令人如身临其境地感受到鲁镇特有的浪漫与诗意。 评分参考：手法，答出任意2点，即可得2分，结合语句具体分析，4分。 25．（6分） 评分参考：写出人物特点，3分；结合作品分析，3分。 五、本大题共2小题，共62分。 26．（12分）[来源:Z_xx_k.Com] 【评分参考】①赞合题意，根据完成题目要求的情况，以5分为基准分浮动。②超过字数不扣分。 27．（50分）参照2016年高考作文评分标准 参考译文： 越王向大夫文种询问道：“我想讨伐吴国，可以吗？”（文种）回答说：“可以了，我于们的奖赏优厚并且讲诚信，惩罚严厉而且坚决实行。您想要了解这一点，为什么不烧一下房屋试试呢？”于是就放火焚烧房屋，人们（都）不去救它。（越王）就下令说：“人去救火于的（如果）死了，（就）和战死在敌阵的奖赏相同；救火如果没死的，（就）和战胜敌人的于奖赏相同；不救火的人，和投降败退的罪行相同。”（命令一下达）人们（用烂泥）涂在自于己的身体上披着湿衣服而奔赴火海的，左边有几千人，右边有几千人。（从）这件事（可以）于知道必将战胜吴国的趋势了。[来源:学科网ZXXK] 吴起做魏武侯的西河郡守。秦国有座小的边防岗亭面临边境，吴起想要攻