鲁人版《道德与法治》七年级下册:14.2 追求高雅情趣 同步练习

2017-04-05
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 追求高雅情趣
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 77 KB
发布时间 2017-04-05
更新时间 2017-04-05
作者 zhangyzh
品牌系列 -
审核时间 2017-04-05
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来源 学科网

内容正文:

追求高雅情趣 一、单项选择题 1、城关中学积极开展学生社团活动,校园里有文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社……丰富多彩的活动促进了学生多元发展。中学生参加社团活动有利于( ) ①培养高雅的生活情趣 ②增强社会实践的能力 ③磨砺坚强的意志品质 ④消除学习带来的压力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2、关于情趣,下列说法正确的是( ) A.生活中并非都有情趣,情趣只存在于文学、艺术之中 B.生活中的情趣,会振奋人的精神,催人奋进 C.高雅情趣是有学问的人才有的情趣 D.健康的人往往能从平凡的生活与小事中体会到情趣 3、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求。下列属于高雅生活情趣的是( ) A.经常上网玩游戏 B.经常扮“酷”,走路学模特“猫步” C.追求时髦,在着装上与众不同 D.利用节假日饱览祖国的大好河山 4、《学习时报》发表文章指出,党员领导干部必须保持高雅的生活情趣,正确选择生活方式和个人爱好,始终保持高尚的精神追求。看到这则报道,同学们纷纷发表意见。你认为其中不正确的是( ) A.沉溺于庸俗的趣味,会消磨意志,使人变得消沉和颓废 B.党员干部只有树立崇高的理想和信念,才能培养高雅、健康、向上的生活情趣 C.党员干部必须保持高雅的生活情趣,对青少年学生可以降低要求 D.我们要学会辨别情趣的雅与俗,主动陶冶高雅的情趣,抵制低级趣味 5、古人云:流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。这说明( ) A、高雅的生活情趣源于对生活的热爱 B、培养情趣可以从日常生活中的小事做起 C、高雅情趣有益身心健康 D、有道德的人注重生活细节 6、经常下棋的同学,观察、判断事物的能力比较强;经常阅读文学作品的人,想象力比较丰富;经常进行小发明、小制作的人,动脑、动手能力也会得到增强。这表明高雅的生活情趣( ) A与提高个人道德修养水平无关 B有利于开阔眼界、开发智力 C影响了课堂知识的学习 D仅仅适合极少数比较聪明的人 7、著名物理学家李政道说:“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐,读读文学。”这说明( ) A.研究科学就是研究艺术,两者没有区别 B.科学家的生活都很单调,缺乏情趣 C.

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