北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形第二节《矩形的性质与判定》课时练习(含解析)

2017-04-03
| 14页
| 6126人阅读
| 474人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2 矩形的性质与判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 205 KB
发布时间 2017-04-03
更新时间 2017-04-04
作者 xkw_025671224
品牌系列 -
审核时间 2017-04-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6215123.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版数学九年级上册第一章第二节矩形的性质与判定课时练习 一、单选题(共15题) 1.如图,小贤为了体验四边形的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化,下列判断错误的是(  ) A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形 B.BD的长度增大 C.四边形ABCD的面积不变 D.四边形ABCD的周长不变 答案:C 解析:解答:∵矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架, ∴AD=BC,AB=DC, ∴四边形变成平行四边形, 故A正确; BD的长度增加, 故B正确; ∵拉成平行四边形后,高变小了,但底边没变, ∴面积变小了,故C错误; ∵四边形的每条边的长度没变, ∴周长没变, 故D正确, 故选C. 分析: 由将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,由平行四边形的判定定理知四边形变成平行四边形,由于四边形的每条边的长度没变,所以周长没变;拉成平行四边形后,高变小了,但底边没变,所以面积变小了,BD的长度增加了 2.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,以下说法错误的是(  ) A.∠ABC=90° B.AC=BD C.OA=OB D.OA=AD 答案:D 解析:解答: ∵四边形ABCD是矩形, ∴∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠BAD=90°,AC=BD,OA= AC,OB= BD, ∴OA=OB, ∴A、B、C正确,D错误, 故选:D. 分析: 矩形的性质:四个角都是直角,对角线互相平分且相等;由矩形的性质容易得出结论 3.如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若AB=5,AD=12,则四边形ABOM的周长为(  ) A.17 B.18 C.19 D.20 答案:D 解析:解答: ∵O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点, ∴∠ABC=∠D=90°,CD=AB=5,BC=AD=12,OA=OB,OM为△ACD的中位线, ∴OM= CD=2.5,AC= =13, ∵O是矩形ABCD的对角线AC的中点, ∴BO= AC=6.5, ∴四边形ABOM的周长为AB+AM+BO+OM=5+6+6.5+2.5=20, 故选:D. 分析: 本题考查了矩形的

资源预览图

北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形第二节《矩形的性质与判定》课时练习(含解析)
1
北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形第二节《矩形的性质与判定》课时练习(含解析)
2
北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形第二节《矩形的性质与判定》课时练习(含解析)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。