[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级语文下册语文版（2016）《第18课 陋室铭》导学案（无答案） (2份打包)

河源市正德中学导学稿(7语) 课题: 《陋室铭》 第二课时 课型: 新授 备课人: 刘巧巧 [学习目标] 1.学习“托物言志”及“类比”的写作手法。 2.理解文章的主旨，欣赏作者高洁傲岸的人格魅力。[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网] [教学过程] (一）预习检测[来源:学§科§网Z§X§X§K] 点名背诵或翻译重点句子。 （2） 独立思考，合作探究[来源:Z,xx,k.Com] 1. 文章的主旨句是哪一句？ 斯是陋室，惟吾德馨。 2. 作者通过哪几个方面来描写他的陋室？ 居住环境、人际交往、日常生活 3. 作者要写的是陋室，为什么开头却先说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”？这句话的作用是什么？  以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”，以引起对陋室的吟咏。这种先言他物，以引起所咏之物的方法叫“起兴”。  4. 作者明明在赞颂自己的陋室不陋，为什么又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？其用意是什么? 诸葛庐、子云亭都是最简陋的屋子。诸葛亮是政治家、扬雄是西汉的文学家。虽然他们居住的房屋很简陋，但由于他们的主人德才兼备而房屋闻名天下。作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋。 他又想证明我也要像诸葛亮、扬雄一样从政治上，文学上干一番事业被后人所敬仰。已隐含着自己远大的志向。 5. 作者通过描写自己的陋室，寄予了自己什么样的情感？这种写作手法叫什么？ 寄予了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道情怀。托物言志 （三）拓展延伸 下文的《教室铭》是由陋室铭改编而来的。你能动动脑筋，也选一个主题对《陋室铭》改编吗？ 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室,唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以睡大觉、打呼噜。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云：“混张文凭。” （四）当堂检测[来源:学科网] 1.《陋室铭》理解性默写。 （1） 文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： （2） 文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 （3） 文中表现陋室主人交往之雅的句子是 （4）文中描写陋室环境的句子是 2.《陋室铭》是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道情怀。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 河源市正德中学导学稿(7语) 课题: 《陋室铭》 第一课时 课型: 新授 备课人: 刘巧巧 [学习目标] 1.掌握文言实词的含义及重点虚词的用法，准确翻译文章。 2.在熟读课文的基础上背诵课文，默写课文。 [教学过程] (一）预习检测 1.分享预习成果：（1）谈谈作者的写作背景；（2）谈谈什么是铭。[来源:Z*xx*k.Com] 2.点名读课文。 （2） 独立思考，合作探究 1.借助课文注释和工具书，扫清字词障碍。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 明确：1.重点实词：名、 灵、馨、鸿儒、白丁、调、素、乱、劳[来源:Z+xx+k.Com] 2.虚词：之、斯、吾 3.重点句子翻译 （1） 斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2. 背诵课文 （三）当堂检测 1.解释下列“之”字的意思： （1）世人以此定华、王之优劣 （2）忽啼求之