[中学联盟]江苏省镇江市丹徒区上会中学九年级语文上册：第二单元 诵读欣赏 诗经二首 导学案1（无答案）

《诗经二首屋》导学案 编写人： 审核人： 成绩： 积累运用 1.从课文中划出自己不认识的字词或不理解的词语，给它标上正确的读音或加以解释。 2.朗读诗歌，感受诗歌的韵律和节奏。 质疑问难[来源:Z*xx*k.Com] 【问题】 整体感知 3、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么? 文段精读 ㈠学习《关雎》，完成后面的问题。 4.面对雎鸠和鸣沙洲，歌者引发了什么感慨呢? 5.哪些句子写出了主人公思慕之切呢?[来源:Z,xx,k.Com] 6.学生质疑:诗歌第二章写“求之不得”，在第三章歌者是否“求而得之”呢? ㈡学习《蒹葭》，完成后面的问题。[来源:学科网] 7.在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：每章开头两句写景，描绘了什么画面？写景在诗中起到了什么作用? 8、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。 探究拓展 子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音①？ 青